【題目】某實驗操作考試的題目是配制20%的氯化鈉溶液70g”。該實驗的部分操作如下圖所示

1A中需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_____g,稱量時天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作是_____(填序號)

①左邊的平衡螺絲向左調(diào)②右邊的平衡螺絲向右調(diào)③右盤中減砝碼④左盤中加食鹽

2)量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填偏大偏小

3C中用玻璃棒攪拌的作用是_____

4D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請在方框中填寫正確的標(biāo)簽_____

5)欲將10g20%的氯化鈉溶液配制為5%的氯化鈉溶液,需要加水的質(zhì)量是_____g

【答案】14 偏小 加快固體溶解 上行:NaCl溶液;下行:20% 30

【解析】

1A中需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是70g×20%=14g,稱量時天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,說明鹽的質(zhì)量不夠,接下來的操作是左盤中加食鹽;

2)量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),仰視讀數(shù),水的體積會偏大,會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

3C中用玻璃棒攪拌的作用是加快固體溶解;

4D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請在方框中填寫正確的標(biāo)簽;

5)欲將10g20%的氯化鈉溶液配制為5%的氯化鈉溶液,設(shè)需要加水的質(zhì)量是x

10g×20%=10g+x)×5%,x=30g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A﹣G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)條件省略.已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體.

(1)G的化學(xué)式為____________。

(2)寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

____________。____________。

(3)反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答下列問題:

(1)當(dāng)溫度為________℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。

(2)10g甲物質(zhì)(不含結(jié)晶水)配成t4℃時的飽和溶液,需水的質(zhì)量為_____________ g。

(3)t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t3℃,下列說法中正確的一項是___________ 。

A.三種溶液仍然為飽和溶液

B.三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲=<

C.三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:甲=>

D.甲、乙析出晶體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量相等,丙無晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將足量的等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入等質(zhì)量、稀鹽酸等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )

A. U型管中液面一定相平

B. U型管中液面可能左升右降

C. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

D. 右試管中溶液由無色變成黃色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示信息判斷,下列說法正確的是

A. 鎂元素位于元素周期表第三周期,鎂原子核內(nèi)有 12 個質(zhì)子

B. 氯的相對原子質(zhì)量為 35.45g,在化學(xué)變化中,氯原子易得電子

C. 當(dāng)X=8 時,該微粒屬于稀有氣體的原子

D. 鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表和化學(xué)用語都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,回答下列問題

1)第9號元素的氣體單質(zhì)(該物質(zhì)的一個分子由兩個原子構(gòu)成)常溫下與水發(fā)生反應(yīng),生成氫氟酸(HF)和另一種具有助燃性的常見氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛

①含有第3號元素的堿,其化學(xué)式為_____,其溶液因為含有_____(填微粒符號)而具有堿性,H2SiO3屬于_____(填物質(zhì)類別),推測這兩種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,恰好完全反應(yīng)后的溶液因存在_____(填微粒符號)而具有導(dǎo)電性.

③下表是某酸堿指示劑在不同的pH值范圍內(nèi)顯示的顏色

顏色

pH范圍

1~3

4~5

6~7

8~10

11~14

某同學(xué)用10%的氫氧化鈉溶液、7.3%的稀鹽酸和上述指示劑做中和反應(yīng)的實驗,當(dāng)觀察到燒杯中顏色恰好由藍變綠時氫氧化鈉溶液反應(yīng)消耗了20g,則下列圖像正確的是_____(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:

①如圖儀器a的名稱是_____。

②用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。若用C裝置收集氧氣,驗滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“b”“c”)端導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿。

2)某;瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后,做了澄清石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實驗,并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中,進行了如下探究:

探究Ⅰ:甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)表示懷疑,乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)實驗時應(yīng)先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到_____時,就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。

探究Ⅱ:廢液中溶質(zhì)的成分是什么?

(做出猜想)

猜想一:CaCl2

猜想二:CaCl2、HCl

猜想三:CaCl2、HClCaOH2

你的猜想:_____

丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯誤的,理由是_____(用化學(xué)方程式解釋)。

(實驗設(shè)計)

設(shè)計者

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

丁同學(xué)

取少量廢液于一支試管中,向其中加入足量的碳酸鈉溶液

有白色沉淀生成

猜想一正確

戊同學(xué)

取幾粒鋅粒于一支試管中,向其中加入少量廢液

_____

猜想二正確

(評價與反思)請判斷以上設(shè)計的兩個方案中,_____同學(xué)的方案合理,請分析另一個方案不合理的理由:_____

(表達與交流)若實驗證明猜想二是正確的,你認(rèn)為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是_____(填一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.

1A物質(zhì)的溶解度隨隨的升高而_____(選填增大減小不變.)

2)在t2℃時,將15gA物質(zhì)放入50g水中,攪拌,充分溶解后,形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

3N點表示t3℃時A物質(zhì)的_____(填飽和不飽和)溶液;

4)如下是M、N兩點代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖(“…表示轉(zhuǎn)化方向).

其中,采取先將M點溶液加入一定量的水后,然后再升高溫度至N點對應(yīng)的溫度這一措施來實現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是_____(填序號);根據(jù)甲圖來實現(xiàn)N→M轉(zhuǎn)化,應(yīng)采取的措施是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D均含有同一種元素它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

(1)A是紫紅色金屬,D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為________C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為________________________________。

(2)A屬于氧化物,其相對分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體。則B的一種用途是________________________,D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為____________________________

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