（9分） 根據(jù)下圖回答問題：

（l）圖中a的儀器名稱        。
（2）用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為        ，收集較純凈的氧氣最好選用的裝置        （填字母，下同）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是        ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
（4）下圖所示裝置有多種用途，下列說法正確的是        。
A．除去氧氣中的水蒸氣——瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸
B．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w——瓶?jī)?nèi)盛放氫氧化鈉溶液
C．用排空氣法收集氫氣——?dú)怏w從裝置的b端通入
D．用排水法收集氧氣——瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從b端通入
（1）試管 （2）2H2O2   2H2O +2O2↑ E （3）B  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（4）A C D 
 
試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)知（l）圖中a的儀器名稱試管；（2）用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2   2H2O +2O2↑，收集較純凈的氧氣最好選用排水集氣法，故其收集的裝置為 E；（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是固液常溫型裝置B，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）裝置有多種用途，說法正確的是A選項(xiàng)除去氧氣中的水蒸氣——瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸應(yīng)該a進(jìn)b出；C選項(xiàng)用排空氣法收集氫氣——?dú)怏w從裝置的b端通入；D．用排水法收集氧氣——瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從b端通入。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲(chǔ)量很豐富。
①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬該過程：

已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是（9）（填編號(hào)）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是（10）（填編號(hào)）。
②氯化鈉．硝酸鉀．硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答：

溶解度變化受溫度影響最大的是（11）。
t℃時(shí)，溶解度最小的是（12）。
t℃時(shí)，將25g硒酸鎘加入（13）g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是（14）。③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是（15）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A．加熱一定量的高錳酸鉀固體
B．向一定量的鋅中加入稀鹽酸
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D．將水通電
一段時(shí)間




查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①　      　②　         　
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                    　；用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是　                  　．
（3）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是　             　（任寫一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                             　．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，既可用C也可用E裝置收集．由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是　     　（填序號(hào)）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a          ,b           。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是                              。
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置
是        （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     ；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，當(dāng)收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再                    。
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是         （填字母代號(hào)）。
A．5mL5%的過氧化氫溶液B．5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液D．5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①           ；②           。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                            ，所選用的發(fā)生裝置是          （填字母序號(hào)，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式               ，其
中二氧化錳起          作用，所選用的收集裝置是     或E。
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是                              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論正確的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
結(jié)論
A
    
 
呼出的氣體全部都是CO2
B
     
 
O2含量越高，反應(yīng)越劇烈
C
  
 
鐵生銹一定有O2參與
D
     
 
鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射的是
A．紅磷B．鐵絲C．木炭D．氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

（1）儀器的名稱：①          、②          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2，請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
                             ，其中二氧化錳起      作用。
①組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口     ，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
② 當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，在水下蓋上毛玻璃片，再把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上，此時(shí)毛玻璃片的毛糙面應(yīng)    （填“向上”或“向下”）。
（3） 實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置來(lái)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式                        ；
與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開開關(guān)，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生。請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的方法和原理：方法
          ，原理                                               。
（4）若用E裝置收集H2，氣體從   端通入(填“a”或“b”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案