【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A.讀數(shù)偏大B.液體噴出

C.酸液飛濺D.腐蝕標(biāo)簽

【答案】A

【解析】

A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,若仰視讀數(shù),視線偏低(仰視)會導(dǎo)致讀數(shù)偏小,圖示“錯誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”不一致,選項符合題意;

B、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積1/3,以防液體噴出傷人,圖示“錯誤操作”與圖中“可能產(chǎn)生的后果”一致,選項不符合題意;

C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,一定不能把水注入濃硫酸中,這是因為濃硫酸的密度比水大,如果添加順序顛倒,那么水會浮在水面上,又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,能使水沸騰,容易造成酸液飛濺,圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項不符合題意。

D、圖中操作標(biāo)簽沒有向著手心,液體會流出腐蝕標(biāo)簽,圖示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項不符合題意;

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物12.5g進(jìn)行系列實驗。

(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。

②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

(進(jìn)行實驗)

實驗1:取一定量混合物,用如圖所示裝置進(jìn)行多次試驗,獲得如下實驗數(shù)據(jù)與現(xiàn)象。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

1

1:9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2

1:10

混有很少量黑色物質(zhì)

3

1:11

混有極少量黑色物質(zhì)

4

1:12

無黑色物質(zhì)

5

1:13

混有較多黑色物質(zhì)

(1)實驗中,證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_____。

(2)該實驗的結(jié)論是_____。

(反思與評價)

(3)實驗2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實驗,理由是_____。

(4)為檢驗第4次實驗的生成紅色固體中是否含Cu2O,所需試劑是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請根據(jù)要求回答問題。


1)寫出儀器X的名稱:_________。

2)現(xiàn)有四種實驗室制取氣體的方法:

①加熱高錳酸鉀制取O2

②鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2

③石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2

④雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取O2

其中可選用裝置BD組合的是_______(填序號)。圖中所示裝置中,可代替B作為氣體發(fā)生裝置的是___________, 該發(fā)生裝置較B的優(yōu)點是____。寫出方法①的化學(xué)方程式___________。

3 F是一個多功能裝置,可用于氣體的收集、檢驗和干燥等。若直接用該裝置收集H2,H2應(yīng)從____口進(jìn)入(選填“a”“b”)。若用該裝置干燥氧氣,則瓶中應(yīng)盛放的藥品為_______(填名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小李和小王同學(xué)對化學(xué)計算很有心得,以下是他們解答一道計算題的實錄。請你一起參與研究并完成相關(guān)問題。( 計算結(jié)果精確到0.01g

題目已知:,兩位同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀藥品是否純凈,取2. 5g該藥品與0. 5g二氧化錳混合。加熱該混合物t3時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加t2 、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.12

2.08

2.04

2.04

1)兩同學(xué)一致認(rèn)為氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)的時間為_____(選填“t1 “t2、“t3、“t4 。

2)小李根據(jù)質(zhì)量守恒定律很快得到(2.5g+0.5g-2.04g)是_____(填化學(xué)式)的質(zhì)量。

3)請你計算:該藥品中氯酸鉀的質(zhì)量,并判斷該藥品是否純凈?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

1)寫出圖中儀器①的名稱:_______。

2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如需控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置最好選用______。

3)可用E裝置收集二氧化碳,是因為______,若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到________時,開始收集。

4SO2是有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。實驗室用如圖所示裝置收集

一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:________________ ⑤(填序號),圖中NaOH溶液的作用是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實驗,請回答下列問題:


(1)利用上圖中的儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是______________(填字母序號).

在檢驗CO2氣體時,將氣體通入新配制的澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水未變渾濁,可能的原因是______________

(2)若補(bǔ)充一種儀器______________(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及上圖中儀器還可以制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。該實驗過程中, 收集氧氣的最佳時機(jī)是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應(yīng):

下列說法正確的是( 。

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應(yīng)前后元素化合價不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡,在左盤燒杯中加入 10gCaCO3,恰好完全反應(yīng),若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應(yīng)加入的下列物質(zhì)是(

A.5.6g 鐵和鋅

B.10g 鎂和氧化鎂

C.10g 碳酸鎂

D.10g 碳酸鎂和碳酸鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用,相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。

A.用鐵桶盛裝波爾多液 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng)

B.正常雨水顯酸性 CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng)

C.用氫氧化鋁治療胃酸過多癥 AlOH3+3HCl=AlCl3+3H2O 中和反應(yīng)

D.實驗室制氧氣 2KClO3=2KCl+3O2 分解反應(yīng)

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