23、某!翱萍贾堋被顒(dòng)期間,小剛和小強(qiáng)給同學(xué)們變起了“魔術(shù)”,小剛說(shuō):“我會(huì)‘水變汽水’”. 他邊說(shuō)邊將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,立刻得到一杯冒著氣泡的澄清液體.小強(qiáng)說(shuō):“這沒(méi)什么,我還會(huì)‘水變牛奶’呢”.只見(jiàn)他將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,果真得到一杯像是“牛奶”的液體.
(1)“水變汽水”所用的兩種澄清液體可能是
鹽酸和碳酸鈉溶液

(2)“水變牛奶”的“魔術(shù)”可以通過(guò)許多化學(xué)反應(yīng)來(lái)完成,例如(用化學(xué)方程式表示)
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)“魔術(shù)”,寫(xiě)出“魔術(shù)”名稱(chēng)和化學(xué)反應(yīng)原理.
“魔術(shù)”名稱(chēng):燒不壞的手帕.
化學(xué)反應(yīng)原理:手帕上的水和酒精汽化時(shí)吸收熱量,使溫度不能達(dá)到手帕的著火點(diǎn)
分析:(1)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(2)碳酸鈉溶液和澄清的石灰水反應(yīng)時(shí)能生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(3)把浸在酒精溶液中的手帕拿出來(lái)放在酒精燈火焰上,手帕不容易燃燒.
解答:解:(1)用鹽酸和碳酸鈉溶液可以作“水變汽水”的實(shí)驗(yàn),鹽酸和碳酸鈉溶液混合時(shí)能夠產(chǎn)生大量的氣泡.故填:鹽酸和碳酸鈉溶液.
(2)碳酸鈉溶液和澄清的石灰水混合時(shí)能夠出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,能夠做“水變牛奶”的“魔術(shù)”,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)用酒精的水溶液和手帕可以作燒不壞的手帕“魔術(shù)”;酒精和水汽化時(shí),能夠吸收大量的熱,使溫度不能達(dá)到手帕的著火點(diǎn),所以手帕不能燃燒.
故填:“魔術(shù)”名稱(chēng):燒不壞的手帕.化學(xué)反應(yīng)原理:手帕上的水和酒精汽化時(shí)吸收熱量,使溫度不能達(dá)到手帕的著火點(diǎn).(答案不唯一,僅供參考)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校“科技周”期間,小剛和小強(qiáng)給同學(xué)們變起了“魔術(shù)”、小剛說(shuō):“我會(huì)‘水變汽水’”. 他邊說(shuō)邊將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,立刻得到一杯冒著氣泡的澄清液體.小強(qiáng)說(shuō):“這沒(méi)什么,我還會(huì)‘水變牛奶’呢”.只見(jiàn)他將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,果真得到一杯像是“牛奶”的液體.
(1)“水變汽水”所用的兩種澄清液體可能是
碳酸鈉溶液和稀鹽酸
碳酸鈉溶液和稀鹽酸

(2)“水變牛奶”的“魔術(shù)”可以通過(guò)許多化學(xué)反應(yīng)來(lái)完成,例如(用化學(xué)方程式表示)
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3

(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)“魔術(shù)”,寫(xiě)出“魔術(shù)”名稱(chēng)和化學(xué)反應(yīng)原理.
“鐵變銅”,將鐵絲浸入硫酸銅溶液,一會(huì)取出后,鐵絲表面附著一層紅色的銅,原因是鐵與銅發(fā)生置換反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
“鐵變銅”,將鐵絲浸入硫酸銅溶液,一會(huì)取出后,鐵絲表面附著一層紅色的銅,原因是鐵與銅發(fā)生置換反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某!翱萍贾堋被顒(dòng)期間,小剛和小強(qiáng)給同學(xué)們變起了“魔術(shù)”,小剛說(shuō):“我會(huì)‘水變汽水’”. 他邊說(shuō)邊將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,立刻得到一杯冒著氣泡的澄清液體.小強(qiáng)說(shuō):“這沒(méi)什么,我還會(huì)‘水變牛奶’呢”.只見(jiàn)他將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,果真得到一杯像是“牛奶”的液體.
(1)“水變汽水”所用的兩種澄清液體可能是________.
(2)“水變牛奶”的“魔術(shù)”可以通過(guò)許多化學(xué)反應(yīng)來(lái)完成,例如(用化學(xué)方程式表示)________.
(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)“魔術(shù)”,寫(xiě)出“魔術(shù)”名稱(chēng)和化學(xué)反應(yīng)原理.
________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某!翱萍贾堋被顒(dòng)期間,小剛和小強(qiáng)給同學(xué)們變起了“魔術(shù)”,小剛說(shuō):“我會(huì)‘水變汽水’”. 他邊說(shuō)邊將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,立刻得到一杯冒著氣泡的澄清液體.小強(qiáng)說(shuō):“這沒(méi)什么,我還會(huì)‘水變牛奶’呢”.只見(jiàn)他將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,果真得到一杯像是“牛奶”的液體.
(1)“水變汽水”所用的兩種澄清液體可能是______.
(2)“水變牛奶”的“魔術(shù)”可以通過(guò)許多化學(xué)反應(yīng)來(lái)完成,例如(用化學(xué)方程式表示)______.
(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)“魔術(shù)”,寫(xiě)出“魔術(shù)”名稱(chēng)和化學(xué)反應(yīng)原理.
______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年5月江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市西來(lái)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

某!翱萍贾堋被顒(dòng)期間,小剛和小強(qiáng)給同學(xué)們變起了“魔術(shù)”,小剛說(shuō):“我會(huì)‘水變汽水’”. 他邊說(shuō)邊將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,立刻得到一杯冒著氣泡的澄清液體.小強(qiáng)說(shuō):“這沒(méi)什么,我還會(huì)‘水變牛奶’呢”.只見(jiàn)他將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起,果真得到一杯像是“牛奶”的液體.
(1)“水變汽水”所用的兩種澄清液體可能是   
(2)“水變牛奶”的“魔術(shù)”可以通過(guò)許多化學(xué)反應(yīng)來(lái)完成,例如(用化學(xué)方程式表示)   
(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)“魔術(shù)”,寫(xiě)出“魔術(shù)”名稱(chēng)和化學(xué)反應(yīng)原理.
   

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