【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是(  )

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)中含氧元素物質(zhì)都是化合物

C. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為14

D. 生成丙、丁的分子個數(shù)比為11

【答案】C

【解析】

解由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是CH4+2O2 CO2+2H2O。

A、由方程式可知,該反應(yīng)的生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),故選項不正確;

B、由微粒的構(gòu)成可知:該反應(yīng)中含氧元素物質(zhì)氧氣,不是化合物,故選項不正確;

C、由方程式可知,甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為16:(32×2=14,故選項正確;

D、由方程式可知,該反應(yīng)中生成丙、丁的分子個數(shù)比為12,故選項不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣是維持人體正常功能所必須的元素,有時需要服用補鈣滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:

1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足量的鈣,才能避免_______(填字母序號);

A.佝僂病或骨質(zhì)疏松 B.貧血癥 C.甲狀腺腫大

2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對分子質(zhì)量是____________;

3)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為______________;

4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為________mg;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

說起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報中堤及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎?難道它只是有害物質(zhì)嗎?SO2與食品工業(yè)SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè),葡萄酒釀制中適量添加SO2,可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活動,食糖加工過程中可使用SO2進行脫色,按照我國食品添加劑使用標準(GB2760-2014),SO2合理使用不會對人體健康造成危害。標準中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

SO2與化石燃料化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃燒會產(chǎn)生SO2為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣,可以采取提高燃煤質(zhì)量,改進燃燒技術(shù)的措施,例如,對燃煤避行脫硫固硫處理;還可以采取優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用等措施,例如、北京大力推廣的煤改氣、煤改電工程,有效改善了空氣質(zhì)量。

現(xiàn)在,你對SO2一定有了新的認識,在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對SO2:還會有更全面的認試回答下列問題:

(1)按照國家標準,葡萄酒中的SO2最大殘留量為______ g/L。

(2)葡萄酒酸制過程中SO2的作用是______。

(3)你所知道的SO2排放過多,通常可以造成的環(huán)境問題是______寫一種即可。

(4)下列措施能減少SO2排放的是______(填序號)。

A.將煤塊粉碎 對燃煤進行脫硫

C.推廣煤改氣、煤改電循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置,請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:

(1寫出儀器B的名稱:______________

(2當打開K1關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________

(3當打開K2關(guān)閉K1時,利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關(guān)性質(zhì)。

①驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時小試管中盛放的物質(zhì)是_____________。

②C為干燥管(用于防止液體倒吸)。如要證明所制備氣體是二氧化碳氣體,在小試管中

反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:

1)反應(yīng)在實驗室中可用于檢驗的氣體是______

2)請寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;______

3)由反應(yīng)與反應(yīng)比較可以獲取的結(jié)論是:化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與______有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針指向的變化是( )

A. 向左偏 B. 向右偏

C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的CO2吹出干粉(主要成分是碳酸氫鈉和磷酸銨鹽)。以下有關(guān)說法正確的是(  )

A. 滅火時要朝向火焰的最上方噴射

B. 滅火時降低了可燃物的著火點

C. NH43PO4NHO的原子個數(shù)比為144

D. NaHCO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】曉婷同學(xué)在實驗操作考核中,要完成的題目是二氧化碳的制取、收集和驗滿

(1)如圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,曉婷同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗僅器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱______;所缺藥品是______

(2)寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)如圖是曉婷同學(xué)實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號)______。

(4)用制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制取氧氣,請寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:____。

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