2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊．在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo)．根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：
（1）該物質(zhì)由     種元素組成．
（2）鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比         （要求填最簡整比）．
（3）鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     （結(jié)果保留到0.1%）．
（4）29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為       g．
（1）三；（2）39：52：56；（3）35.4%；（4）7.8．

試題分析：（1）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）由鉀、鉻、氧三種元素組成；
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得重鉻酸鉀中鉀、鉻、氧元素的質(zhì)量比為：（39×2）：（52×2）：（16×7）=39：52：56；
（3）根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，可得重鉻酸鉀中鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=35.4%；
（4）29.4g重鉻酸鉀中含有鉀元素的質(zhì)量為29.4g×（×100%）=7.8g．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用催化劑的主要成分是FeO和Fe2O3，且FeO與Fe2O3的質(zhì)量比為9：20時(shí)，其催化活性最大．以Fe2O3為原料制備該催化劑時(shí)，可加入適量木炭粉，發(fā)生如下反應(yīng)：2Fe2O3+C4FeO+CO2↑．試計(jì)算應(yīng)向160gFe2O3粉末中加入木炭粉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（本題包括1小題，共12分）
27.（11分）四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2 Na2S4 + O2 + 2H2O =" 8S↓+" 4 NaOH。
【實(shí)驗(yàn)資料】
①四硫化鈉（Na2S4）的相對分子質(zhì)量為        ，其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       （結(jié)果精確到0.1%）。
②四硫化鈉受熱時(shí)，會與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫。
③NaOH溶液呈堿性，可吸收硫化氫、二氧化碳、二氧化硫等酸性氣體
④硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)過程】
①取碳酸鈉、 硫粉混合后置于試管中，加熱（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應(yīng)為4Na2CO3 + 12S + X 2 Na2S4+ 2 Na2S2O3 + 4CO2，X 的化學(xué)式為      ，蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是                                                  。
②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10ml水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）
③將該試管插入水中（如圖3所求），取下橡膠塞，觀察到                            
                                                         ，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，理論上h1:h2＝         
④按照①～③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次．3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
 
第1次
第2次
第3次
h1/cm
11.2
11.4
11.6
h2/cm
8.9
9.1
9.2
 
【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為      （結(jié)果精確到0.1%）。
【反思與評價(jià)】(1)若實(shí)驗(yàn)過程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，會影響測定結(jié)果，請說明有何影響，并闡述理由：                              。（2分）
（2）若要保證實(shí)驗(yàn)的效果，至少需要生成四硫化鈉（Na2S4）0.174g ,則理論上實(shí)驗(yàn)時(shí)至少取碳酸鈉粉末    克？寫出計(jì)算過程（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

有一種由氯化鈉和硝酸鈉組成的固體混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸銀溶液75g，恰好完全反應(yīng)，生成氯化銀沉淀14.35g．計(jì)算：
（1）混合物中，氯化鈉的質(zhì)量。
（2）反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖所示：
超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為                   ．
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量        mg．
（3）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為          g．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．
（1）木糖醇的相對分子質(zhì)量為      ；
（2）一個(gè)木糖醇分子中有     個(gè)原子，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為       ；
（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    （結(jié)果保留至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鐵粉樣品（含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)），放入燒杯中，加入98g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問題：

（1）根據(jù)圖象，恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是       g；
（2）樣品中鐵的質(zhì)量是多少？稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機(jī)物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）．請計(jì)算：

（1）“小狗烯”中碳原子和氫原子的原子個(gè)數(shù)比　   　（填最簡整數(shù)比）．
（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比　  　（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某化學(xué)興趣小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了定性探究，得知其為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（1）藍(lán)色固體中含有CuCO3，原因是：                              （用化學(xué)方程式表示）；藍(lán)色固體中含有Cu(OH)2，原因是：Na2CO3溶液呈       性（選填“酸”、“中”或“堿”）。
（2）已知：Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，且各生成對應(yīng)的兩種氧化物。設(shè)藍(lán)色固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3，該小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖。
①寫出CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                                           。

②根據(jù)右圖計(jì)算出a︰b的值。（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）
③D點(diǎn)對應(yīng)縱坐標(biāo)的值為      。

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同步練習(xí)冊答案