【題目】X、Y、Z三種金屬中,只有Z能與稀鹽酸反應(yīng),當(dāng)把X,Y放入硝酸銀溶液時(shí),只有Y表面有銀析出,則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?/span> )
A.X>Y>ZB.Z>X>YC.Y>Z>XD.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語中,其本意主要是化學(xué)變化的是( )
A.磨杵成針B.木已成舟C.死灰復(fù)燃D.積沙成丘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒觀察到的現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃施產(chǎn)生微弱淡藍(lán)色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組用下圖所示裝置制取氣體,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小華同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣,則他選擇的裝置是______(填字母),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________。
(2)肖華同學(xué)想用B裝置來制取氧氣,則制取過程中所涉及的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________,說出一種檢查B裝置氣密性的方法__________________________________有同學(xué)建議用C裝置替代B裝置效果更好,與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)有:①節(jié)約藥品;②_________________。
(3)曉花同學(xué)想用G裝置來收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(4)驍華同學(xué)也準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,但此時(shí)實(shí)驗(yàn)室已沒有二氧化錳,只有氯酸鉀、高錳酸鉀(少量)。于是他將氯酸鉀和高錳酸鉀混合在一起放入裝置A中加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很快就能得到大量氧氣,請(qǐng)回答下列問題:
①驍華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)的過程中對(duì)裝置A作了一些改進(jìn),請(qǐng)你說出改進(jìn)的方法是____________。
②請(qǐng)你解釋為什么按照驍華同學(xué)的做法可以很快獲得大量氧氣___________________。
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【題目】硼酸常用于治療小兒濕疹.如圖是硼元素在元素周期表中的相關(guān)信息.下列關(guān)于硼元素的說法中不正確的是( )
A.元素符號(hào)為B
B.相對(duì)原子質(zhì)量為10.81g
C.原子核外有5個(gè)電子
D.是非金屬元素
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【題目】下列是一位學(xué)生寫給化學(xué)老師的祝福語,其中主要涉及物理性質(zhì)的是( 。
A.您如光合作用,釋放氧氣B.您如煤炭燃燒,奉獻(xiàn)自己
C.您對(duì)我們的熱情如同氧化鈣遇到水D.您的笑容如花香彌漫,沁人心田
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【題目】選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳填空。
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是________________。
(2)能使人中毒的是________________。
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是_______釋放的是________________。
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【題目】“藍(lán)天行動(dòng)”被評(píng)為十大環(huán)保事件的候選事件,下列措施不利于“藍(lán)天行動(dòng)”實(shí)施的
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.生活垃圾分類回收
C.退耕還林,增大森林覆蓋面積
D.用天然氣代替汽油作汽車燃料
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