【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______。

(2)下列微觀示意圖中，能表示混合物的是______(填字母序號(hào)，下同)，能表示化合物的是______。

(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示。

①每個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的．

②下列結(jié)論中，正確的是______．

a．B和C屬于氧化物 b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變 d．A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

【答案】 氯化鈉 C B 5 a c d

【解析】(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中，鐵由原子構(gòu)成，水由分子構(gòu)成，而氯化鈉則有離子構(gòu)成；(2)混合物是由至少兩種物質(zhì)組成，即至少含有兩種不同的分子或原子等，觀察圖示C符合以上特點(diǎn)；由于化合物中至少兩種元素，且只有一種物質(zhì)組成，所以其分子的構(gòu)成中一定至少含有兩種原子，且該物質(zhì)中只含有一種分子，觀察圖示B符合以上特點(diǎn)；(3)①據(jù)圖可知每個(gè)A分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的；②根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的方程式為CH4+H2OCO+3H2；a、由方程式可以看出B和C分別是H2O和CO，都是氧化物，a正確；b、根據(jù)方程式CH4+H2OCO+3H2中反應(yīng)前后的物質(zhì)情況可知碳和氫的化合價(jià)均發(fā)生了改變，但氧元素的化合價(jià)沒(méi)有變化，b錯(cuò)誤；c、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，c正確；d、A是CH4，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=25%，d正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠產(chǎn)生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅（不考慮其它物質(zhì)），為回收銅和硫酸亞鐵，研究人員設(shè)計(jì)出“用鐵處理”的方案，取100g上述廢液，向其中加入2.8g鐵粉，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，求：

⑴回收得到銅的質(zhì)量為多少_______？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

⑵回收得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是_____g(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)用下列物質(zhì)前的序號(hào)填空：

①碳酸鈣 ②氯化鈉 ③鹽酸 ④熟石灰 ⑤硝酸鉀

A．常用作調(diào)味品的是_______________； B．可用作補(bǔ)鈣劑的是________；C．常用來(lái)改良酸性土壤的堿是_______； D．可用作復(fù)合肥的是_________；E．胃液中可幫助消化的是___________。

(2)化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。

①氖燈電筆中氖氣_________________ ②兩個(gè)汞原子 ___________；③n個(gè)亞鐵離子 __________ ；

(3)某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

營(yíng) 養(yǎng) 成 分 表

項(xiàng)目

每100克

能量

1966千焦

蛋白質(zhì)

7.5克

脂肪

21.8克

碳水化合物

60.7克

鈉

2530毫克

①表中“鈉”是指______(填序號(hào))。 A.離子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

②方便面中含的營(yíng)養(yǎng)素有________ 種。

③方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是______(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

④若小明用天然氣煮方便面，請(qǐng)問(wèn)天然氣主要成份燃燒的化學(xué)方程式是___________________。

⑤若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的__________原理相似。

⑥中國(guó)居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過(guò)6克。假設(shè)小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽________克(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 40℃恒溫蒸發(fā)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，析出的乙比甲多

B. 20℃～40℃時(shí)，乙中含有少量甲，可用升溫的方法提純乙

C. 35℃，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 50℃向 100g25%的甲溶液中加入12.5g甲，溶液剛好飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)幾種物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。E是常見(jiàn)的酸，A、B、C均為鹽溶液，A 為銀鹽溶液，C溶質(zhì)的晶體俗稱(chēng)膽礬，C、D、F、G含有相同元素且為不同類(lèi)別的物質(zhì)。用“—”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用“ ”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)C溶質(zhì)的化學(xué)式______；F的化學(xué)式________；

(2) A、D發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________；

(3)寫(xiě)出A、B反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

(4)圖中還存在其他未標(biāo)出的反應(yīng)關(guān)系，用“—”在圖中再補(bǔ)充出一條反應(yīng)關(guān)系，產(chǎn)生溶液顏色改變的現(xiàn)象。_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：

(1)葡萄糖酸鋅是由_________種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________。

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(3)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(1g=1000mg)。

(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支，才能滿(mǎn)足身體的需要。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱(chēng)量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計(jì)算：

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_______g。

(2)列式計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題。

在我們的衣服上，會(huì)有汗?jié)n，有時(shí)難免沾上墨跡、果汁、機(jī)器油、圓珠筆油……。如果不管是什么污跡，統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)洗衣盆里去洗，有時(shí)非但洗不干凈，反而會(huì)使污跡擴(kuò)大。

一般情況，因?yàn)楹節(jié)n導(dǎo)致的臟衣物，洗衣服時(shí)先在冷水里浸泡，因?yàn)�，汗水里含有少量蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在冷水中溶解并成膠體，從衣服上脫離下來(lái)。蛋白質(zhì)在沸水里很快凝固，和纖維糾纏在一起，熱水洗，反而會(huì)泛起黃色。碘酒、機(jī)油和蛋白質(zhì)不同，沒(méi)有遇熱凝固的問(wèn)題，倒是熱可以幫助它們脫離纖維。

如果是純藍(lán)墨水、紅墨水等溶于水的顏料染污了衣服，立刻先用洗滌劑洗，然后多用清水漂洗幾次即可，如果仍有殘跡，得用漂白粉才能除去。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣，它在水里能產(chǎn)生次氯酸（HClO），它能氧化染料，使染料變成沒(méi)有顏色的化合物，這就是漂白作用。藍(lán)黑墨水、血跡、果汁、鐵銹等的污跡漂白粉來(lái)氧化就不行了。比如藍(lán)黑墨水是無(wú)色的鞣酸亞鐵和藍(lán)色染料的水溶液，寫(xiě)出的字跡就逐漸地由藍(lán)變黑，就是被氧化成黑色的鞣酸鐵的緣故，所以要去掉這墨水跡，需用草酸，因?yàn)轺匪徼F和草酸結(jié)合成沒(méi)有顏色的物質(zhì)，溶解進(jìn)水里。血和果汁中都含鐵元素，遇空氣被氧化形成鐵銹斑，洗血跡和果汁的污跡，短時(shí)間的要先用涼水浸泡，再用加酶洗衣粉洗滌，陳舊的污跡用草酸洗去。

衣服上沾了墨跡，碳的微粒附著在纖維的縫隙里，它不溶在水里，也不溶在汽油等有機(jī)溶劑里，又很穩(wěn)定，只有采用機(jī)械的辦法，用米飯粒揉搓，把墨跡從纖維上粘下來(lái)。如果污跡是油性的，不沾水，比如圓珠筆油、油漆、瀝青，我們就要“以油攻油”。用軟布或者棉紗蘸汽油擦拭，讓油性的顏色物質(zhì)溶解在汽油里，再轉(zhuǎn)移到擦布上去。有時(shí)汽油溶解不了，換用溶解油脂能力更強(qiáng)的苯、氯仿或四氯化碳等化學(xué)藥品就行。

污跡的化學(xué)成分不同，脾氣也就千差萬(wàn)別，去除的方法也就各不相同。

（1）汗?jié)n導(dǎo)致的臟衣物，洗衣服時(shí)先在冷水里浸泡的原因是___。

（2）漂白粉加入水后，其溶液pH___7（填“>”或“<”或“=”）

（3）HClO中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。（用計(jì)算式回答）

（4）衣服上的污跡若是油性的，洗去的方法是“以油攻油”，其原理是___。

（5）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是___。

A. 汗水濕透的背心，不能用熱水洗

B. 弄上了碘酒的衣服，要先在熱水里浸泡后再洗。

C. 鞣酸亞鐵是綠色的，鞣酸鐵是黃色的。

D. 衣服上沾上墨汁，可以用汽油洗去，因?yàn)樗苋苡谄汀?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某物質(zhì)在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線。下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A. 40℃時(shí)，其水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%

B. 在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 20℃時(shí)，其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D. 在水和酒精中的溶解度相同

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