【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可利用一氧化氮（NO）、氧氣、水三種物質(zhì)制取硝酸，過(guò)程如下：首先使一氧化氮?dú)怏w與氧氣在常溫下反應(yīng)制得二氧化氮（NO2），化學(xué)方程式為2NO+O2=2NO2；再將得到的二氧化氮?dú)怏w通入水中即可得到硝酸且生成一氧化氮，化學(xué)方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO �，F(xiàn)將6g一氧化氮、94g水與足量氧氣置于一密閉容器中充分反應(yīng)，最終所得硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與下列數(shù)值最接近的是（　　）

A.12.6%B.12.2%C.12%D.11.8%

【答案】C

【解析】

根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，找出一氧化氮與氧氣、硝酸的質(zhì)量關(guān)系，由于氧氣是足量的，可認(rèn)為一氧化氮最終全部轉(zhuǎn)換為硝酸，由一氧化氮的質(zhì)量求出生成硝酸的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，再求出所得硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

由于氧氣是足量的，可認(rèn)為一氧化氮最終全部轉(zhuǎn)換為硝酸。
設(shè)生成的硝酸的質(zhì)量為x，反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為y
由方程式：2NO+O2=2NO2，3NO2+H2O=2HNO3+NO，可知：

解得：x=12.6g y=3.2g

所以最終所得硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%≈12.2%。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

（1）實(shí)驗(yàn)課上，小張同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)--用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH。

①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

操作步驟

現(xiàn)象記錄

反應(yīng)的化學(xué)方程式

取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸

樣品1：無(wú)明顯現(xiàn)象

________________

樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡

________________

②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的pH_____7.

（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng)：

學(xué)科王

步驟一中，C無(wú)明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；

步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色，且B溶液中有氣泡冒出。

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是_______、_______。

②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無(wú)色。老師指出這是因?yàn)槿芤?/span>濃度過(guò)大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________（酚酞除外）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。其化學(xué)方程式是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，溶液甲可以�?/span>_____或_____（寫(xiě)兩種物質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《關(guān)于汞的水俁公約》旨在控制和減少全球汞排放。下列有關(guān)汞的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.汞俗稱水銀，常溫呈液態(tài)，屬于物理性質(zhì)

B.保持汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是汞原子

C.實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)口裝在下方，降低汞蒸氣濃度

D.據(jù)上圖，汞的相對(duì)原子質(zhì)量是200.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分，其微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?/span>(　　)

A. 反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子

B. 化學(xué)變化的本質(zhì)是：分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子

C. 在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)

D. 圖中共有三種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用B發(fā)生裝置制取氧氣，則應(yīng)選用的藥品是_____。若用高錳酸鉀制取氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、后母戊鼎等青銅文物都是我國(guó)的頂級(jí)國(guó)寶。

（1）秦始皇陵銅車馬出土?xí)r表面有一些銅銹，銅銹主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外，從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知還與空氣中的_____有關(guān)。推測(cè)堿式碳酸銅能與_____發(fā)生反應(yīng)。

（2）我們的祖先很早就掌握了用孔雀石（主要成分是Cu2（OH）2CO3）和木炭一起加熱進(jìn)行火法煉銅的工藝，早在3000多年前的商朝就造出“后母戊鼎”等許多精美的青銅器。有關(guān)的化學(xué)方程式是_____、_____。

（3）青銅仙鶴的主要成分是銅合金。一般來(lái)說(shuō)，合金與組成它的純金屬相比，其性能會(huì)發(fā)生改變，改變之一是_____。

（4）日常生活中用銅做導(dǎo)線，是利用金屬銅的_____性和_____性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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