【題目】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是

A.插入燃著的木條 B.觀察氣體顏色 C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水

【答案】A

【解析】

試題分析:插入燃著的木條能鑒別空氣、氧氣和氫氣,因?yàn)槿紵氖茄鯕,安靜燃燒的空氣,能夠被點(diǎn)燃的是氫氣。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】神舟五號的成功發(fā)射與回收,表明我國的載人航天技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先水平。在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼(用X表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時的反應(yīng)方程式為:2H2O2XN24H2O,則肼(X)的化學(xué)式為

A. N2H6 B. N2H4 C. NH2 D. N2H4O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)混合時不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是

A. 鋅粒和鹽酸 B. 銹鐵釘和稀硫酸

C. 二氧化碳與石灰水 D. 二氧化碳與氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列說法正確的是

A.液態(tài)水變成水蒸氣時,水分子變大

B.過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.蒸餾或用過濾吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

D.電解水時負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】缺鐵容易對人體健康造成的影響是

A. 患佝僂病 B. 引起貧血 C. 產(chǎn)生齲齒 D. 甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖是一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:

C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;尾氣處理的目的是 。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 (填字母)

A.裝置B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先熄滅B處的酒精噴燈

C.B處玻璃管內(nèi)反應(yīng)鐵元素化合價升高

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要確定B裝置玻璃管里固體生成鐵,請設(shè)計合理的實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

說明生成鐵

(2)每年因腐蝕而浪費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵柵欄常采取的防銹措施是 ,除防止金屬腐蝕外,保護(hù)金屬資源的有效途徑還有 (答一點(diǎn)即可)

(3)工業(yè)煉鐵會產(chǎn)生二氧化硫,煙氣脫硫工藝不僅能消除二氧化硫,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣(CaSO4)等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2,現(xiàn)用1.25 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。試求可吸收二氧化硫的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用鋁箔將加工好的食品采用真空包裝后,放入裝有兩種化學(xué)物質(zhì)的夾層包裝袋中(兩種物質(zhì)互相隔離),這樣就制成了“即食即熱型快餐”。食用該快餐之前,只要拉動預(yù)留在袋外的拉線,使兩種物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng),放出的熱量即可將食品加熱。適合放入袋中的化學(xué)物質(zhì)是

A. 濃硫酸與水 B. 生石灰與水 C. 熟石灰與水 D. 氯化鈉與水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種有刺激性氣味的氣體,試推斷:

(1)請你根據(jù)上述信息,回答:

A的名稱 、B的作用 D化學(xué)符號 。

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型(化合、分解反應(yīng)):

屬于 反應(yīng);

屬于 反應(yīng)。

(3)如果反應(yīng)②中的條件是加熱,則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為 若F為液體時,E物質(zhì)的化學(xué)式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中,溶液質(zhì)量變大的是

A. 濃鹽酸 B. 食鹽 C. 濃硫酸 D. 石灰水

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