【題目】在被中央電視臺曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化學(xué)變化的是 ( )

A.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”

B.用工業(yè)石蠟給瓜子上蠟“美容”

C.用硫黃燃燒后的氣體熏蒸粉絲

D.用醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”

【答案】C

【解析】

試題分析:物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省郴州市】如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:

(1)上表中①所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ,②所示元素的單質(zhì)的化學(xué)式是 ;

(2)X3+與O2﹣的核外電子排布相同,則X的元素符號是 ,它處在元素周期表中第 周期,它與氧元素組成的化合物的名稱是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年福建省福州市】Ⅰ質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。

(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是 (填標號)。

A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液

(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖所示。

①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是 。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為 g。

(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖7所示:

①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 。

②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為

Ⅱ.甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖8所示。

(1)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 (填“增大”或“減小”)。

(2)下列對P點的含義敘述正確的是 (填標號)。

A.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

(3)25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是 ℃。

(4)t2℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是 (填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A唾液中的淀粉酶是一種生物催化劑 B人體的能量全部由糖類提供

C食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 D蔬菜、水果等富含維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省煙臺市】2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖。

(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是 。光合作用的化學(xué)方程式是 。

(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中。從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是 。如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)科學(xué)家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體)。用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時,按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個數(shù)比為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省威海市】自然界中的碳循環(huán)碳是組成生物體的基本元素之一,也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一。自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現(xiàn)的。圖4是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。

(1)結(jié)合圖,下列關(guān)于碳循環(huán)的認識正確的是(填序號 )

A.有機物和無機物可以相互轉(zhuǎn)化

B.碳循環(huán)過程只涉及到化學(xué)變化

C.碳循環(huán)過程中,各元素的化合價都不變

D.燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能

(2)用化學(xué)方程式表示圖 4碳循環(huán)中的下列變化:①動物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水 。②消耗二氧化碳的一種方式

(3)從化學(xué)的視角看物質(zhì)

目前,人們對二氧化碳的評論褒貶不一。若以“二氧化碳的利與弊”做為論題,你的觀點是

,請列舉有力的證據(jù)論證你的觀點。

要求:①論據(jù)簡潔、論證充分。②同一論據(jù)舉出一個事例即可。③字數(shù)在100字以內(nèi)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年甘肅省白銀市】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答問題。

1)寫出編號所指儀器的名稱: 。

2C裝置中有一處明顯的錯誤,請加以改正

3)用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗,F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (填代號),收集裝置可選擇 (從D-F中選擇,下同)。

4)欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優(yōu)點是 ;收集CO2應(yīng)選擇 裝置,,驗滿的方法是 。欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是

A.易溶于水 B.可能極易與氧氣反應(yīng)

C.易與水反應(yīng) D.有害無利

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年甘肅省白銀市】右圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請利用所學(xué)知識完成下列問題。

(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 (填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到 的現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑。

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