【題目】圖1是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

（1）圖1中A~E共表示__________________種元素,D所表示的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______________(填“得到”或“失去”)電子

（2）表示陰離子的有__________________（填序號(hào)）。

（3）圖2是鎢元素在元素周期表中的信息，鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______________；鎢元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。

【答案】4 失去 AE 74 183.8

【解析】

由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A是氧離子，B是氧原子，C是鋁離子，D是鎂原子，E是硫離子。

（1）A是氧離子，B是氧原子，C是鋁離子，D是鎂原子，E是硫離子，故圖1中A~E共表示4種元素，D所表示的元素的原子是鎂原子，最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。

（2）A是氧離子，E是硫離子，故表示陰離子的有AE。

（3）由鎢元素在元素周期表中的信息可知，鎢原子的原子序數(shù)為74，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為74；元素名稱下面的數(shù)字表示元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故鎢元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已略去）。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；B_____。

（2）寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____。

（3）D可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

（1）地殼中含量最多的元素是_________ ，它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物是_____________。

（2）寫(xiě)出空氣中體積含量最多的物質(zhì)，并標(biāo)出元素化合價(jià) ___________。

（3）形成的陰離子_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，常溫下，它們具有如圖所示關(guān)系．“﹣”表示連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向，下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．若甲是HCl，則丁可能是CaCl2

B．若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個(gè)為堿

C．若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOH

D．若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個(gè)為酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B是紅棕色固體，且A和D的物質(zhì)類(lèi)別相同，它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“—”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去）。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出A的化學(xué)式____________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出F和G反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。

（1）液體比氣體更難壓縮.微觀解釋為________________；

（2）鈉和鎂屬于不同種元素的原因是_______________；

（3）鐵絲在空氣中更難燃燒而在氧氣中可以燃燒.這是因?yàn)檠鯕獾?/span>____________不同:鐵絲燃燒后生成固體的質(zhì)量大于燃燒前鐵絲的質(zhì)量，原因是_______________；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

（4）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______ ②______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為___，為了收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是___(填序號(hào))，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從__(填“a”或“b”)通入。

(3)用裝置C制取的氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為____，裝置B和C對(duì)比，用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____。

(4)利用D裝置收集一瓶氧氣，進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，為了避免集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是___。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為____(填字母)；用裝置E也可收集甲烷，利用了甲烷____的物理性質(zhì)；用裝置F收集甲烷，原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，靜置一會(huì)后，用下列左圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：

（1）左圖中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是_______。

（2）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是_______。（一種即可）

（3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，這種水是______（填純凈物、混合物）

（4）他按右圖將該水電解：______（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣。

（5）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極上收集到的是_______氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)密封的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為16：11

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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