【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)10℃，甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是__________ (填“>”“<”或“=”)；

(2)20℃時(shí)，將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中，得到溶液的質(zhì)量是______g，該溫度下，欲將100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的溶液，需要加水的質(zhì)量為_____g；

(3)乙中含有少量甲，可以采用____________結(jié)晶的方法，分離提純乙物質(zhì)。

【答案】= 62.5 100蒸發(fā)

【解析】

試題溶解度曲線的意義：1、表示某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況，2、比較某溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系，3、可讀出某溫下物質(zhì)的溶解度數(shù)值，4、兩曲線的交點(diǎn)表示兩種溶質(zhì)在同一溫度下具有相同的溶解度。

（1）10℃，甲乙兩物質(zhì)溶解度曲線相交于一點(diǎn)，所以甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是：=

（2）20℃時(shí)，甲的溶解度為25g，意味著在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)溶解物質(zhì)甲的質(zhì)量為25g，那么在50g水中最多只能溶解12．5g，所以將15g的甲物質(zhì)加入到50g水中，只能溶解掉12．5g，故得到溶液的質(zhì)量是62．5g

（3）乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很小，當(dāng)乙中含有少量甲，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，分離提純乙物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))。

(2)用裝置B制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

(3)用裝置D收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________(填序號(hào))。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放 在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵銹蝕是一個(gè)世界級(jí)難題，每年約有的鋼鐵因銹蝕而報(bào)廢。

為探究鐵制品銹蝕的原因并尋求防銹措施，某興趣小組開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：

查閱資料：影響鐵制品銹蝕的外部因素主要有空氣、水、酸性物質(zhì)（包括一些酸性氣體，如二氧化碳、二氧化硫等）及溫度等等。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)有潔凈無(wú)銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，組合成如圖所示三套裝置并放置一周。乙試管中植物油的作用是 。

現(xiàn)象與結(jié)論：一周后， 試管（填試管編號(hào)）中鐵釘銹蝕最嚴(yán)重，綜合以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，鐵易與 等共同反應(yīng)生成鐵銹。

反思與應(yīng)用：自行車在使用過(guò)程中可采取哪些防銹措施（答一點(diǎn)）： 。在有效保護(hù)金屬資源的途徑中，除防銹外，我們還可采用 （填序號(hào)）。

A．不使用金屬

B．尋找金屬的代用品

C．回收利用廢舊金屬

D．合理有效地開(kāi)采礦物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。

⑴請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息，將表格填寫(xiě)完整。

物質(zhì)

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸汽

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應(yīng)

劇烈反應(yīng)

緩慢反應(yīng)


不反應(yīng)

加熱條件下能反應(yīng)

⑵已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣．該 反應(yīng)的化學(xué)方程式為

⑶鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。

某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是 (填字母)，

產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 ．

（2）探究生成的氣體是什么？

反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時(shí)，用燃著的木條靠近肥皂泡，有聽(tīng)到爆鳴聲．說(shuō)明生成的氣體是 ．

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是 ．

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

取適量黑色固體，加入足量的

有氣泡產(chǎn)生

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】剩余固體是Fe與Fe3O4．

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略)。已知A、B、 X、Y均為無(wú)色氣體，E、F為常見(jiàn)單質(zhì)。

請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F____________、戊____________。

(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

① 甲→A＋B__________________________________________；

② 乙＋X→E＋Y_______________________________________。

(3)說(shuō)出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是

A. 甲: 稀硫酸和銅片乙: 水和CO

B. 甲:雙氧水,二氧化錳，乙: NaOH溶液和CO2

C. 甲: NaOH溶液和CO2乙: NaOH溶液和H2

D. 甲:H2O和NH3乙:稀鹽酸和大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A元素和B元素形成化合物的化學(xué)式為AxBy ， 已知A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為27：16．上述化合物中A、B兩元素的質(zhì)量比9：8，則x：y=________若B的相對(duì)原子質(zhì)量為8，則化合物AxBy的相對(duì)分子質(zhì)量為________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包由 5.6g 鐵、7.2g 鎂、1.4g 碳混合而成的粉末，把它加入一 定量的 Cu（NO3）2 溶液中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得剩余固體中含有三種物質(zhì)。則剩 余固體的質(zhì)量可能是（ ）

A. 24.8g B. 25.8g C. 26.8g D. 27.8g

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同步練習(xí)冊(cè)答案