【題目】用廉價金屬回收貴重金屬是工業(yè)生產(chǎn)中的一道重要程序。某化學興趣小組的同學在實驗室中進行了模擬實驗。向含有硝酸鋁和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是（ ）

A.濾液中一定含有硝酸亞鐵，濾渣中一定含有銀

B.濾液質(zhì)量比反應前原溶液質(zhì)量大

C.濾液中最少只含有一種溶質(zhì)

D.若反應后所得濾液呈淺綠色，則濾渣中一定含有鐵、銀

【答案】A

【解析】

向含有硝酸鋁和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉，鐵粉和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，鐵粉和硝酸鋁不反應。當鐵粉少量時，不能將銀全部置換出來，則濾渣中只有銀，濾液中有硝酸銀、硝酸鋁和硝酸亞鐵；當鐵粉過量時，鐵將銀全部置換出來，則濾渣中有銀和鐵，濾液中有硝酸亞鐵和硝酸鋁。

A. 根據(jù)分析可知，濾液中一定含有硝酸亞鐵，濾渣中一定含有銀，符合題意；

B. 根據(jù)分析可知，該過程的化學反應方程式為：，溶液溶質(zhì)每340份質(zhì)量的硝酸銀變?yōu)?/span>180份質(zhì)量的硝酸亞鐵，所以溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶液質(zhì)量減小，不符合題意；

C. 根據(jù)分析可知，濾液中最少含有兩種溶質(zhì)，不符合題意；

D. 若反應后所得濾液呈淺綠色，說明濾液中有硝酸亞鐵，濾渣中一定含有銀，不一定含有鐵，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：

氫元素_____; 2個氫分子_____; 氫離子_____; 碳酸中氫元素的化合價_____。

（2）“老陳醋“是山西特產(chǎn)，其中含有3%-5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學式為CH3COOH，CH3COOH表示的意義有：

①_____； ②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為完成下圖所示的四個實驗，圖中編號處所指物質(zhì)的選用正確的是

A.測定空氣中氧氣含量，①紅磷

B.使熱水中的白磷燃燒，②氮氣

C.用水稀釋濃硫酸，③濃硫酸

D.探究分子運動，④濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中常利用下列裝置進行制取氣體的實驗，請回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱:①____________，②__________________；

（2）實驗室使用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應的化學方程式為______________，

所選裝置的連接順序：A →___________→______________（填裝置代號）。該實驗中還需對裝置A進行的改進是_______________。若用 C 裝置收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集，應在_____時，開始收集氣體；

（3）某同學想制取并收集二氧化碳氣體，正確的裝置是__________（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合圖示回答問題：

（1）儀器a的名稱是_____；

（2）甲同學欲用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，應選擇的裝置組合是_____（填字母），用該方法制取氧氣的化學方程式為_____；該同學用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析可能的原因：_____；

（3）裝置A和裝置C都可以用于制取同種氣體，裝置C的優(yōu)點是_____；

（4）某同學用裝置E收集氣體，則該氣體應滿足的條件是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠將礦物燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣中的SO2收集起來，既可以生產(chǎn)稀硫酸，又能制備氫氣，其反應過程如圖所示：(碘的相對原子質(zhì)量是127)

（1）寫出反應器中發(fā)生的化學反應方程式_____________，

（2）膜反應器中發(fā)生的化學反應屬于__________反應(填寫化學反應類型名稱)；

（3）此制備過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________(填物質(zhì)名稱)。

（4）硫酸用途廣泛，汽車鉛酸蓄電池中含有硫酸，其中需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24.5%的硫酸溶液。

①同學們在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸，除用到膠頭滴管、量筒、燒杯外，還需要用到的儀器有________。

②實驗室用98%的濃硫酸(密度1.84g/mL)配制24.5%的硫酸溶液1200g。需要水的質(zhì)量為______克，需要98%濃硫酸的體積為_______mL(計算結(jié)果保留至0.1)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn)，銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后，除生成CO 2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究，分析黑色固體的組成，并驗證產(chǎn)生的氣體。請?zhí)羁?/span>:

(1)提出問題:黑色固體是什么?

(2)查閱資料:炭粉和氧化銅均為 黑色固體，其中炭粉不與稀酸反應，也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反應而溶解。

(3)猜想與假設:黑色固體可能是: a.炭粉b. 氧化銅c________________。

(4)設計實驗方案:

向試管中的黑色固體滴加足量的_____________(填化學式)溶液，充分反應后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。

(5)現(xiàn)象與結(jié)論:

如果猜想a正確，則現(xiàn)象為____________；

(6)若用下圖裝置驗證兩種氣體生成物，應將生成的混合氣體先通過____裝置， 反之會有何影響?____________________。A中發(fā)生的化學反應方程式___________________；當將氣體通入裝置A進行驗證時，氣流應從____________口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組在做“從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純 NaCl”的實驗。同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學性質(zhì)的差異，可采用如下化學方法來提純。

（1）如圖 X 的化學式為_______________。由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液 b 的溶質(zhì)有多種情況，導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。

（2）實驗結(jié)束后同學們對溶液 b 的溶質(zhì)成分進行探究。

（作出猜想）猜想一：NaCl、BaCl2

猜想二：NaCl

猜想三：___________________。

（設計方案）經(jīng)討論，大家認為只用一種試劑就能作出判斷．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量溶液 b 于試管中，向其中加入_____________。

若_______

猜想一正確

若_______

猜想二正確

若_______

猜想三正確

各組依據(jù)上述設計方案進行了實驗，驗證了反應后溶質(zhì)的確有三種情況。

（3）（反思評價）大家認為用物理方法和化學方法都可以實現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學方法提純還要考慮到______對提純效果的影響。

（4）（拓展提升）老師說：“合理選擇試劑，用化學方法可以從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的_____________，充分反應后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到 NaCl。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對應的化學方程式書寫正確的是

A.工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是 Fe2O3）煉鐵：3CO +Fe2O3＝3CO2+2Fe

B.用含有還原性鐵粉的麥片補鐵：2Fe +6HCl＝2FeCl3+3H2↑

C.用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水：NaOH +H2SO4＝Na2SO4+H2O

D.正常的雨水顯酸性：CO2+H2O＝H2CO3

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