【題目】下列著名詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 D. 千里冰封，萬(wàn)里雪飄

【答案】D

【解析】A、“粉身碎骨”指氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；“要留清白在人間”指氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，都是化學(xué)變化，故不符合題意；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水是化學(xué)變化，故不符合題意；C、燃放煙花爆竹是化學(xué)變化，故不符合題意；D、水結(jié)冰，下雪等都是水的狀態(tài)的變化，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，都是物理變化，故符合題意；故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中合理的是

A. 用10mL量筒量取5.26 mL稀鹽酸 B. 用50mL燒杯量取45.5mL的水

C. 用托盤(pán)天平稱(chēng)得11.7 g食鹽 D. 用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體溫度為25.62℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；② ．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式： ．
（3）要制取干燥的氧氣所選擇的裝置的連接順序?yàn)?/span>（填裝置序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，選擇發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有（填序號(hào)）． ①反應(yīng)的條件 ②氣體的密度 ③反應(yīng)物的狀態(tài) ④氣體的溶解性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是某無(wú)色溶液X與不同類(lèi)物質(zhì)間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．請(qǐng)回答：
（1）若X是稀鹽酸，Y是紅色溶液，A是一種指示劑，則試劑A的名稱(chēng)是；
（2）若X是稀鹽酸，Y是白色沉淀，則A、B、C、D四種物質(zhì)依次為：A是 ， B是 ， C是 ， D是 ．
（3）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 其反應(yīng)的基本類(lèi)型為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A. 讀取液體體積
B. 滴加液體
C. 稀釋濃硫酸
D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)：
已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色．無(wú)氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是；
（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是；
（3）步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成的CO2質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m


（1）上表中m的數(shù)值是 ．
（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第次實(shí)驗(yàn)．
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】劉明用石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液，測(cè)定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他將廢液過(guò)濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說(shuō)明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外，還含有；
（2）計(jì)算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張瑩和爸爸在分景區(qū)游玩時(shí)，親身體會(huì)到了化學(xué)就在我們身邊．
（1）媽媽為她準(zhǔn)備了雞蛋、蘋(píng)果、面包和礦泉水等食物，其中能為人體補(bǔ)充豐富維生素的食物是；飯后張瑩主動(dòng)用洗滌劑清洗餐具，這是利用洗滌劑對(duì)油污的作用．
（2）某礦泉水標(biāo)簽上印有：Ca﹣20mg/L，Zn﹣0.06mg/L，這里的Ca、Zn指（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”），請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施： ．
（3）旅游途中，張瑩把用過(guò)的塑料袋和塑料瓶放到路邊標(biāo)有“可回收”字樣的垃圾桶中，這樣做主要是為了減少 ．
（4）登山途中，張瑩發(fā)現(xiàn)許多“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)語(yǔ)，以下（填序號(hào)）是“禁止煙火”的圖標(biāo)．
（5）登山途中，張瑩發(fā)現(xiàn)許多樹(shù)干外表的下部都被刷上某種白色物質(zhì)，經(jīng)過(guò)和爸爸討論后他們一致認(rèn)為是石灰水，其目的是 （不定項(xiàng)選擇）．
A.美觀
B.防凍
C.消毒
D.防蟲(chóng)
（6）為防止霧霾，他們還特地帶了防霾新產(chǎn)品﹣鼻用空氣凈化器，他的填充物是硅膠，硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對(duì)PM2.4的吸收率達(dá)99%，說(shuō)明其具有性．
（7）他們?cè)诰皡^(qū)搭建臨時(shí)帳篷用來(lái)休息，已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯，在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果，氫氧化鋁是阻燃劑，在受熱時(shí)分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，氫氧化鋁能阻燃的原因是 ．

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