下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，與事實(shí)不符的是（    ）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D．一氧化碳燃燒火焰呈藍(lán)色
A

試題分析：硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙；一氧化碳燃燒火焰呈藍(lán)色。故選A。
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記憶。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，可以除去空氣中的氧氣，并且不會(huì)混入其他氣體的是 （     ）
A．磷　B．蠟燭　　C．木炭　　D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2分）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不容忽視，例如，在用排水法收集氣體的實(shí)驗(yàn)中，水的作用是_____________________________。在紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中水的作用是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

今年十月份，我校九年級(jí)的同學(xué)們都做了“氧氣的制取與性質(zhì)”這個(gè)分組實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诼菪隣畹募?xì)鐵絲末端系上一根火柴梗，將它固定，用鑷子夾住鐵絲，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，待火柴梗即將燃盡時(shí)，將它們由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：
⑴甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲在收集到的氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，放熱，并有黑色固體生成，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式                                        ；
⑵乙同學(xué)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請(qǐng)你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是              ；(只答一條)
⑶丙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，請(qǐng)你幫助他分析一下原因：
                                                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12）現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是        ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是    （填序號(hào)）。
（2）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器        （填序號(hào)）；這種裝置還可以用來制CO2，其化學(xué)方程式為：                              ,收集二氧化碳的方法為         法。
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是          。他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                   。
(4)將（3）中制取二氧化碳的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法         。
(5)在⑤中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，⑤中液面_______（填“上升”或“不變”）；理由                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放在試管中加熱，直到不再產(chǎn)生氣體為止，試管中固體剩余物共有
A．2種B．3種C．4種D．5種

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（20分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①               ；②             。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①                             ；②                                                                       。
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題。
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)中她用到了一種固體藥品是
           （填化學(xué)式），在反應(yīng)中它起                   作用。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式：                                                 。
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是         （填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                                                  。
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)                                                           。
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置（如圖所示）收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口      通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：
（1）鐵在氧氣中燃燒                                          
（2）木炭在氧氣中燃燒                                       
（3）硫在氧氣中燃燒_________________________________________
（4）鎂在氧氣中燃燒_________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室里制備和收集氣體，據(jù)此回答下列問題：

⑴寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱    a是        ；  b是        ；
⑵將裝置A、C組合制取氧氣，停止加熱前，要先將導(dǎo)管移出水面。這樣做的目的是  ；
（3）選用裝置A制取氣體時(shí)，對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是        ；
（4）常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是        。

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