【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:a___________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母標號,下同),寫出該反應的化學方程式_____________,若要收集到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是_____________。
(3)H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將H裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從___________(填 “d”或“e”)進入F中。
(4)查閱資料知,高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。
方案一:;
方案二:;
①下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是____________(填序號)。
I:方案一發(fā)生的是分解反應
II:方案二更簡便、節(jié)能
Ⅲ:制取等質量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等
②上圖A~C裝置中,若用方案一制取氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是________________(填裝置編號,下同)。
1773年,瑞典化學家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是____________(填裝置下面的字母);
(5)氣體收集是化學實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的_____________、_____________等物理性質。上圖 D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳可以用的裝置有_________(填編號);如果用裝置G來收集氧氣,氧氣應從_________(填“b”或“c”)進入;用裝置H來收集氧氣,氧氣應從___________(填“d”或“e”)進入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
【答案】錐形瓶 B 2H2O22H2O+O2↑ F e ⅠⅡⅢ A C 水溶性 密度 D和G b e 磨砂面
【解析】
(1)圖中標有數字的儀器名稱:a錐形瓶。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應選用的固液發(fā)生裝置是B,寫出該反應的化學方程式:2H2O22H2O+O2↑,若要收集到較純凈的氧氣應選擇排水法收集裝置是F;
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將萬能瓶F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應該選擇“短管進、長管出”,從e進入F中。
①下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是:
I:方案一發(fā)生的反應符合“一變多”屬于分解反應;故選項正確;
II:方案二不需要加熱,更簡便、節(jié)能;故選項正確;
Ⅲ:根據化學方程式可知,制取等質量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等;故選項正確;
故選:ⅠⅡⅢ。
②上圖A~C裝置中,若用方案一制取氧氣需要加熱,應該選用的固體加熱裝置是A。
1773年,瑞典化學家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是:固液發(fā)生裝置可以加熱,選C,;
(5)氣體收集是化學實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的水溶性、密度等物理性質。上圖 D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳(能溶于水,密度大于空氣,用向上排空氣法收集)可以用的裝置有D;如果用裝置G來收集氧氣(氧氣密度大于空氣),氧氣應“長管進、短管出”從b進入;用裝置H中裝滿水來收集氧氣,氧氣應從“短管進、長管出”,從e進入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶,磨砂面密封性更好。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。它們分別采用了不同的測定方法。
甲組同學的方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再根據體積換算為質量,最后根據CO的質量求出樣品中碳酸鈣的質量,下圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置,圖2用于測量CO2的體積.
(1)寫出圖1中儀器的名稱:①_____。
(2)圖1檢查裝置氣密性的方法是:_____。
(3)圖2裝置中油層的作用是_____。
(4)圖1中,長頸漏斗的下端必須伸入液面以下,這樣做的目的是_____。
(5)_____(填操作方法)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
乙組同學的實驗方法是:將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質量分數的稀鹽酸反應進行下列測定(如圖3),經數據處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖(如圖4)。
(6)圖3所示實驗中數據記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數據是_____和_____。
(7)石灰?guī)r與稀鹽酸反應的化學方程式_____。
(8)由圖4中曲線可以看出,固體物質與液體物質反應,當其他條件相同時,其影響實驗反應速率的因素是_____。
(9)有同學認為圖3裝置不能準確測定產生的氣體的質量,原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是
A.某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復到原溫度
B.加熱的飽和溶液的KNO3和飽和溶液的Ca(OH)2(不考慮溶劑的蒸發(fā))
C.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe
D.將水通電一段時間
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)實驗室制取二氧化碳的原料是________和________;若要制取少量的二氧化碳,發(fā)生裝置最好選________(填字母,下同),收集裝置選用________。
(3)若選擇A裝置制取氣體,長頸漏斗下端必須伸入液面以下的原因是_________。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的化學表達式是___________。發(fā)生裝置應選用__________(填字母);裝置內還應增加的物品是________;能夠用F裝置收集氧氣的原因是________;如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是__________。
(5)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到一種藥品_____________,其起___________作用。用過氧化氫制取氧氣應選擇的制取裝置是_______(填字母),請寫出用過氧化氫制氧氣的反應的化學表達式__________。
(6)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質有_________。
A 顏色 B 密度 C 溶解性 D 可燃性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、A、B、C、D、E、F、G均為初中化學常見的物質,它們有如下圖所示的相互轉化關系:
已知:常溫下,甲、乙均為黑色固體,F為應用最廣泛的金屬單質,A為無色氣體,且只含有兩種元素。請回答下列問題:
(1)寫出B、D兩種物質的名稱:B___________,D__________。
(2)寫出E與乙反應的化學方程式________________。
(3)寫出A在充足G中燃燒的化學方程式_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. P點表示t1℃時a、c兩物質溶解度相等
C. 將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃,得到的是不飽和溶液
D. 將t2℃,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質質最分數由大到小的順序為:b>a=c
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某同學用市售濃鹽酸(溶質質量分數為37%,密度為1.18gmL-1)配制800g溶質質量分數為10%的稀鹽酸。通過計算可知需要濃鹽酸_____mL,水(密度為1gmL-1)_____mL。(上述兩空答案都精確到0.1mL)
(2)某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗取13g樣品放入燒杯中,將80g稀鹽酸分4記錄如下。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量/g | 10 | 7 | 4 | 3 |
請計算:①樣品中碳酸鈣的質量_____。
②最終所得溶液中氯化鈣的質量分數。_____(寫出計算過程,最終結果保留0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學收集產生的二氧化碳,設計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。
實驗一:A瓶中________(選填“能”或“否”)觀察現象,B瓶中可觀察到的現象是______________。該實驗采用了科學探究中的控制變量法,控制的變量是______________。
實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第______(填序號)號棉球先變色,由此現象可知二氧化碳具有_________的物理性質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】當你站在電視機背后時,聞到一股特殊的氣味,這是氧氣在放電的條件下轉變成臭氧(O3),下列相關的說法中正確的是( )
A.臭氧和氧氣是由同種元素組成的同種單質,故該轉變屬于物理變化
B.該變化中,氧氣與臭氧的質量比為3:2
C.一個臭氧分子由1個氧分子和1個氧原子構成的
D.3.2g臭氧和3.2 g氧氣中含有氧原子的數目相同
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