【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:a_______;b_______.
(2)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是_______。也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生并收集裝置為_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:
①加熱 ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上 ③檢查裝置的氣密性 ④熄滅酒精燈 ⑤用排水取氣法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是(寫序號(hào))______。
(4)若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是_______;植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____明顯影響(填“有”或“無”)。
【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 AE ③②①⑤⑥④ 避免二氧化碳和水反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 無
【解析】
稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。
(1)儀器名稱:a酒精燈;b長(zhǎng)頸漏斗。
(2)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C中有多孔隔板,在多孔隔板上方放置反應(yīng)的固體塊狀藥品,多空隔板下方用分液漏斗連通,再注入液體藥品使液體與固體接觸反應(yīng),想停止時(shí),關(guān)閉導(dǎo)氣管的橡膠開關(guān),內(nèi)部因繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生氣體使壓強(qiáng)增大,會(huì)把液體壓到隔板以下使其不與固體接觸,停止反應(yīng),故裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為加熱裝置,則選裝置A,CO2易溶于水,密度比空氣大,應(yīng)選用的收集裝置為E,故應(yīng)選用的發(fā)生并收集裝置為AE。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣正確的操作順序是檢查裝置氣密性;將藥品裝入試管并固定在鐵架臺(tái)上;加熱;用排水法收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;熄滅酒精燈,故正確的操作順序是③②①⑤⑥④。
(4)若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,故在水面上放一層植物油目的是避免二氧化碳和水反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;植物油上方原有的空氣不會(huì)溶解在水中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性(填“導(dǎo)電”或“延展”)。
(2)X,Y,Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應(yīng),則三種金屬的活動(dòng)性順序正確是_____(填字母)。
①②不發(fā)生反應(yīng)③.
A B C D
(3)金屬鈦(Ti)不僅能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳或氮?dú)庵腥紵谙∮袣怏w和高溫條件下,用四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應(yīng)可制備金屬鈦。請(qǐng)寫出四氯化鈦制備金屬鈦的化學(xué)方程式是_____。
(4)“遼寧號(hào)”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料,它很容易與空氣中的_____等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕。用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是_____。
(5)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含98%的生鐵的質(zhì)量是_____t。
(6)將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,再向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的固體是_____(寫化學(xué)式);濾液中一定不含的物質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作容器中都有水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(。
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn) 裝置 | 硫在O2中燃燒 | 測(cè)定空氣中O2含量 | 鐵絲在O2中燃燒 | 探究燃燒條件 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配平下面方程式:
(1)_____Cu2(OH)2CO3=_____CuO+_____CO2+_____H2O
(2)_____KMnO4=_____K2MnO4+_____MnO2+_____O2
(3)_____Al+_____Fe3O4=_____Fe+_____Al2O3
(4)_____Al+_____H2SO4=_____Al2(SO4)3+_____H2
(5)_____Al(OH)3+_____HCl=_____AlCl3+_____H2O
(6)_____C22H46+_____O2=_____CO2+_____H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,為了完成實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20 g,把80 g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | n |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)表中n的數(shù)值為_____。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(3)計(jì)算樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____。(結(jié)果精確到0.1 g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:
序號(hào) | 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì) 克?
(2)如表中m的數(shù)值應(yīng)為 ?
(3)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所選試劑或方法正確的是( 。
A.——高溫煅燒B.溶液——加入適量的鋅粉
C.溶液——加入溶液D.(泥沙)——溶解于水、過濾、蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具(下表是元素周期表的一部分)。
(1)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子符號(hào)是_______。
(2)核磁共振(NMR)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,已知只有質(zhì)子數(shù)為奇數(shù)的原子才有NMR現(xiàn)象,表中①~⑤五種元素的原子,能產(chǎn)生NMR現(xiàn)象的是______(填元素符號(hào))。
(3)由表中①②④三種元素組成的某有機(jī)物,多存在于水稻、小麥、馬鈴薯等中,它為我們提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是_______。
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