【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄,正確的是
A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B.雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體,黑色固體逐漸消失
C.碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)持續(xù)產(chǎn)生大量氣體,溶液仍為無(wú)色
D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體,密度比空氣大,易溶于水。用F裝置探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,二氧化氮應(yīng)放在 (填“上”或“下”)層的集氣瓶中,另一瓶放空氣,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26 kg,求氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見變化中,只有物理變化的是
A.煤氣燃燒 B.冰雪融化 C.西瓜腐爛 D.鐵管生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法,回答下列問題:(小注:濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑)
(1)說出裝置圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① .
(2)圖1中可同時(shí)用來制取O2、CO2的發(fā)生裝置是 (填字母)
(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點(diǎn)是 .
A.發(fā)生裝置相同 B.都可用MnO2作催化劑 C.反應(yīng)的基本類型相同 D.反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)如果用過氧化氫制取氧氣,且收集一瓶干燥的氧氣,你來組裝一套制取和收集氧氣的裝置 (按照步驟的先后順序填序號(hào)).
(5)若用圖2改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體,你能否靈活運(yùn)用呢?
①用排空氣法收集二氧化碳,氣體從 通入.
②用排水法收集氧氣,氣體從 通入.
(6)若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣,其不足之處是 ,使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 .
(7)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ;其發(fā)生裝置和收集裝置一般選 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子
B. 分子能保持物質(zhì)的性質(zhì),原子不能
C. 相對(duì)原子質(zhì)量是該原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳12原子質(zhì)量的比值
D. 分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中,充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
組別 物質(zhì)質(zhì)量 | A | B | C | D | E |
NaCl晶體質(zhì)量/g | 5 | 15 | 30 | 40 | |
所得溶液質(zhì)量/g | 105 | 115 | X | 130 | 136 |
請(qǐng)回答下列問題,
(1)A組的溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)C組X的值為 。
(3)如圖為NaCl的溶解度曲線圖,圖上a點(diǎn)縱坐標(biāo)的值為 。
Ca(OH)2的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與NaCl相反,則室溫時(shí),向飽和石灰水中加入少量生石灰,并恢復(fù)到室溫,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 (填“<”、“>”或“=”)原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.
(1)地球上淡水資源非常缺乏,因此要愛護(hù)水資源.寫出生活中你能做到節(jié)約用水的一種方法 .
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 ;過濾是將水中的 除去,操作中使用玻璃棒的作用是 .
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水.
(4)在電解水實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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