【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中,錯誤的是

A氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

B空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%

C氧氣能支持燃燒,可作燃料

D水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

【答案】C

【解析】

試題分析:氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃因為氧氣能夠支持燃燒;空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%;氧氣能支持燃燒,但是不可作燃料;水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下物質(zhì):A.不銹鋼;B.氧氣;C稀有氣體.; D.活性炭;E.二氧化碳。請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空每種物質(zhì)限選一次

(1)可供急救病人呼吸的是 ;

(2)可用于制造炊具的是 ;

(3)充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的是_________;

4可用作凈水劑的是 ;

5可用作光合作用的原料 ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列處理事故的方法中不正確的是

A.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅

B.圖書、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅

C.家用電器著火,用水撲滅

D.廚房天然氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A---H八種物質(zhì)。在常溫下A是無色無味氣體,它可以由白色固體B和黑色固體C混合加熱分解制得,反應(yīng)完后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。將金屬D伸入盛有氣體A,瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。如把黃色粉末G點燃后放人盛A的集氣瓶中,能燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,并生成一種無色有刺激性氣味的氣體H。

(1)根據(jù)以上現(xiàn)象,寫出這幾種物質(zhì)的名稱:B、 F、 H、

(2)寫出B和C反應(yīng)的文字或符號表達式:___________________

(3)寫出D在A中燃燒的文字或符號表達式:___________________

(4)瓶底放E目的是 __________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯誤的是

A.CO2 (CO) ——點燃

B.MnO2 (KCl )—加適量水充分溶解,過濾,洗滌、烘干

C.N2 ( O2 ) ——通入灼熱的銅網(wǎng)

D.CaO (CaCO3 )——高溫煅燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如下裝置來制取氧氣并驗證其性質(zhì)。

(1)在裝置①中,用高錳酸鉀制取氧氣,則化學(xué)反應(yīng)式為____________________,F(xiàn)需要一瓶干燥的氧氣,你選取的收集裝置是_________(填序號),能夠說明氧氣已集滿的操作是_______(填字母)。

A.將帶火星木條置于瓶口 B.將帶火星木條置于瓶中

C.將燃燒木條置于瓶中 D.瓶口有大氣泡冒出

(2)小秋選用①④裝置來制取氧氣,下列操作正確的是___________。(填字母)

A.取好高錳酸鉀后在試管口放一團棉花

B.當導(dǎo)管口有氣泡冒出時就開始收集氣體

C.實驗結(jié)束后,先將酒精燈熄滅,再將導(dǎo)管移出水面

D.將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出,蓋好玻璃片后正放在桌面上

(3)現(xiàn)用裝置①和下圖裝置制取一瓶氧氣,和(1)所選收集裝置相比,下圖裝置的優(yōu)點有 (填字母)。

A.可收集到較純凈的氧氣 B.可觀察氧氣產(chǎn)生的速率

C.可直接觀察氧氣是否集滿 D.氧氣可貯存的時間更長

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列變化,其中一種與其余三種類別不同的是

A.冰雪消融 B.葡萄釀酒 C.糧食霉變 D.煙花爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。 請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)膬x器名稱填空。

①不可以加熱,也不可以作反應(yīng)容器的是 ; ②取用固體一般用的儀器是

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的是 ; ④排空氣法收集氣體用到的儀器是

2通過“對人體吸入空氣和呼出氣體的探究”,我們可以知道呼出氣體與吸入空氣相比,含量增多的成分是 ,呼出氣體中含量最多的成分是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】月月在稱量15克蔗糖時,操作正確,天平指針偏向左邊,她下來的操作正確的是

A、繼續(xù)加砝碼 B、繼續(xù)加蔗糖 C、減少蔗糖至天平平衡 D、不要理睬

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同步練習(xí)冊答案