【題目】以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況,根據(jù)所學知識回答:
(1)現(xiàn)有A 碳酸氫銨 B 陶瓷 C 鈦合金 D 甲烷,四種物質,選擇物質的序號填空:
①屬于金屬材料的是___________;
②常用作化肥的是___________;
③農(nóng)村沼氣池產(chǎn)生沼氣的主要成分是___________
(2)侯氏聯(lián)合制堿法制得的“堿”是___________(填物質化學式)
(3) “沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以___________(填“單質”或“化合物”)形式存在
(4)長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去請寫出反應的化學方程式:________________
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶除去難溶性雜質的粗鹽樣品,其中還含有少量的氯化鎂和氯化鈣。為了得到較純凈的食鹽晶體,同學們設計如下實驗方案,請你參與他們的實驗探究。
(1)實驗過程中,向粗鹽水中先加入過量的氫氧化鈣溶液,再加入過量的碳酸鈉溶液,依次加入的目的是_____,寫出兩種鹽之間發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)實驗過程中,用到的操作有_____,得到食鹽晶體時,應在_____中進行。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,電解水實驗中,通電后電極上出現(xiàn)___________,并匯集到試管上端。正極端的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能_______________,負極端的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能______________;則正極端的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________,負極端的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________,說明水是由____________組成的。通電后水發(fā)生____________變化,變化前后發(fā)生改變的是___________(填序號)。
①元素種類 ②原子個數(shù) ③分子種類 ④各原子質量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在室溫下的飽和食鹽水中放了一個塑料小球。若通過增大溶液密度的方式使小球略上浮,下列方法可行的是 。
A.升溫到60℃
B.恒溫蒸發(fā)部分水
C.恒溫加入一定量的水
D.恒溫加糖
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下列兩個裝置中能大致測量空氣中氧氣(O2)體積分數(shù)的是裝置___________;在裝置 1 中,將乙中的紅磷(P)點燃后,迅速伸入集氣瓶中,可能觀察到的現(xiàn)象是______________________
(2)同學們又設計了如下圖所示的方案 1 和方案 2 來測定空氣中氧氣(O2)含量。
兩個方案中較優(yōu)秀的是方案 ____________,原因是________________;若方案 1 測定結果遠低于 1/5,則出現(xiàn)的問題可能是_____________________(任寫一條原因)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略).已知HCOOHH2O+CO↑.下列說法錯誤的是( 。
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約藥品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和化合反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③雙手緊貼并倒轉瓶口。三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列說法不正確的是( )
A. 曲線中 M→N 的變化過程,說明氧分子是不斷運動的
B. 曲線中 M→N 和N→P 相比較,說明溫度越高分子運動速度越快
C. 曲線中N→P 和P→Q 相比較,說明氧氣密度比空氣密度大
D. 曲線中P→Q 和Q→R 相比較,說明Q 點后氧分子的運動速度減慢
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在不同時刻,某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質的質量如下表。已知甲的相對分子質量為丁的2倍。則下列說法不正確的是( 。
甲的質量/g | 乙的質量/g | 丙的質量/g | 丁的質量/g | |
反應前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t時刻 | 32 | 26 | b | c |
反應后 | 16 | a | 1 | d |
A.a等于34,c等于32
B.甲是反應物,乙和丁是生成物,此反應的基本類型是分解反應
C.丙可能是催化劑
D.該反應方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了巨大貢獻.
(1)為驗證質量守恒定律,小華設計如圖1所示裝置進行實驗.
實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗證了質量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質量守恒定律,原因是_____.
(2)某反應的微觀示意圖如圖2所示.
①X的化學式是_____.
②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com