某物質(zhì)X燃燒的化學(xué)方程式是：2X＋3O22CO2＋4H2O，則X的化學(xué)式是（ ）。

A．CH4 B．C2H2

C．C2H4 　　　　 D．CH3OH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、（1）在質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究活動中，某小組同學(xué)將一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M1．在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M2，發(fā)現(xiàn)M1＞M2，該反應(yīng)
遵守
質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M3，則M1
小于
M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是
鎂條燃燒時(shí)有氧氣參加反應(yīng)，生成物的質(zhì)量中增加了參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
．
（2）氧氣面具中常用過氧化鈉（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧氣和另一種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2X+O2，則X的化學(xué)式為
Na2CO3
．
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
①②⑤⑥
（填序號）．
①原子種類   ②原子數(shù)目    ③分子種類     ④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（5分）（1）在質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究活動中，某小組同學(xué)將一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M1。在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M2，發(fā)現(xiàn)M1>M2，該反應(yīng)             質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M3，則M1       M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是                  。

（2）氧氣面具中常用過氧化鈉（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧氣和另一種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2        2X+O2，則X的化學(xué)式為              。

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是         （填序號）。

①原子種類   ②原子數(shù)目    ③分子種類     ④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)總質(zhì)量

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昭通卷）化學(xué) 題型：填空題

（5分）（1）在質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究活動中，某小組同學(xué)將一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M1。在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M2，發(fā)現(xiàn)M1>M2，該反應(yīng)             質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M3，則M1      M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是                  。
（2）氧氣面具中常用過氧化鈉（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧氣和另一種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2        2X+O2，則X的化學(xué)式為              。
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是         （填序號）。
①原子種類   ②原子數(shù)目    ③分子種類     ④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）在質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究活動中，某小組同學(xué)將一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M1．在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M2，發(fā)現(xiàn)M1＞M2，該反應(yīng)______質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M3，則M1______M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是______．
（2）氧氣面具中常用過氧化鈉（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧氣和另一種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2X+O2，則X的化學(xué)式為______．
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______（填序號）．
①原子種類　 ②原子數(shù)目　�、鄯肿臃N類　　 ④分子數(shù)目　�、菰胤N類　�、尬镔|(zhì)總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究活動中，某小組同學(xué)將一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M1。在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M2，發(fā)現(xiàn)M1>M2，該反應(yīng)　　　　　　 質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M3，則M1　　　 M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是　　　　　　 　　　。

（2）氧氣面具中常用過氧化鈉（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧氣和另一種物質(zhì)，反應(yīng)的

化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2　　　　 2X+O2，則X的化學(xué)式為　　　　　　　 。

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是　　　　 （填序號）。

①原子種類　 ②原子數(shù)目　�、鄯肿臃N類　　 ④分子數(shù)目　�、菰胤N類　　⑥物質(zhì)總質(zhì)量

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