14.為探究燃燒的條件,小明設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:用鑷子夾取分別蘸有酒精、水的小棉花球,放到酒精燈火焰上片刻,觀察到酒精棉花球燃燒,蘸有水的棉花球不燃燒;該實(shí)驗(yàn)的目的是探究燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是只有可燃物才能燃燒.
實(shí)驗(yàn)二:在平滑的實(shí)驗(yàn)桌上點(diǎn)燃兩支小蠟燭,再將其中一支蠟燭用透明的玻璃杯罩住,盡可能使玻璃杯口與桌面間不留空隙,觀察到罩有燒杯的小蠟燭很快熄滅,而另一支則依然正常燃燒,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究燃燒與氧氣的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒需要充足的氧氣.
實(shí)驗(yàn)三:用鑷子分別夾取一根小木條和一小塊煤,在酒精燈上點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)木條首先燃燒,煤則較難點(diǎn)燃,你知道設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究燃燒與溫度的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是不同的可燃物,其燃燒所需的溫度不同.
由上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知:可燃物燃燒所必須具備的條件是需有充足的氧氣和一定的溫度;用嘴吹熄蠟燭火焰是因?yàn)榭跉馑纬傻娘L(fēng)帶走了燭焰周圍的熱量,使?fàn)T焰周圍的溫度降低到蠟燭的著火點(diǎn)以下,燭焰熄滅,用酒精燈帽蓋滅酒精燈火焰的道理是隔絕空氣,酒精燈火焰熄滅.

分析 根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)的目的,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論;根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件,并根據(jù)燃燒的條件分析滅火的方法.

解答 解:實(shí)驗(yàn)一:用鑷子夾取分別蘸有酒精、水的小棉花球,放到酒精燈火焰上片刻,說明該實(shí)驗(yàn)的目的是燃燒是否與物質(zhì)性質(zhì)有關(guān);觀察到酒精棉花球燃燒,蘸有水的棉花球不燃燒,因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物;
(2)點(diǎn)燃兩支小蠟燭,再將其中一支蠟燭用透明的玻璃杯罩住,盡可能使玻璃杯口與桌面間不留空隙,說明該實(shí)驗(yàn)的目的是燃燒是否與O2有關(guān);觀察到罩有燒杯的小蠟燭很快熄滅,而另一支則依然正常燃燒,因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒必須有O2;
(3)用鑷子分別夾取一根小木條和一小塊煤,在酒精燈上點(diǎn)燃,說明該實(shí)驗(yàn)的目的是燃燒是否與溫度有關(guān);發(fā)現(xiàn)木條首先燃燒,煤則較難點(diǎn)燃,因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒溫度必須達(dá)到著火點(diǎn);
(4)由上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知:可燃物燃燒所必須具備的條件是與O2(或空氣)接觸;溫度達(dá)到著火點(diǎn);用嘴吹熄蠟燭火焰是因?yàn)榻档蜏囟,使溫度低于著火點(diǎn),用酒精燈帽蓋滅酒精燈火焰的道理是隔絕空氣滅火.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)一:探究燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)的關(guān)系;只有可燃物才能燃燒.
實(shí)驗(yàn)二:探究燃燒與氧氣的關(guān)系;燃燒需要充足的氧氣.
實(shí)驗(yàn)三:探究燃燒與溫度的關(guān)系;不同的可燃物,其燃燒所需的溫度不同. 
需有充足的氧氣;一定的溫度;口氣所形成的風(fēng)帶走了燭焰周圍的熱量,使?fàn)T焰周圍的溫度降低到蠟燭的著火點(diǎn)以下,燭焰熄滅;   隔絕空氣,酒精燈火焰熄滅.

點(diǎn)評(píng) 本題用三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件,要求我們從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中分析出每一步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模⒏鶕?jù)已有知識(shí)分析出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)方程式的書寫正確的是(  )
A.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B.Cu+AgNO3=Cu( NO3 )2+Ag
C.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2D.2Fe+6HCl=2FeC13+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末.置于石棉網(wǎng)上.往脫酯棉上滴水.可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)Na2O2和H2O反應(yīng)的結(jié)論是:a有氧氣生成;b:反應(yīng)放出大量熱
(2)某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組擬用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以證明上述結(jié)論
①用以驗(yàn)證結(jié)論a的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象是:打開活塞(或閥門)向試管內(nèi)包有過氧化鈉的石棉網(wǎng)上滴幾滴水,用帶火星的木條靠近p處,如果木條復(fù)燃,則有氧氣生成,反之無氧氣生成
②用以驗(yàn)證結(jié)論b的實(shí)驗(yàn)操作方法及現(xiàn)象是:將導(dǎo)管q置于水槽中.再打開分液漏斗的開關(guān),發(fā)現(xiàn)q處有氣泡放出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來探究燃燒的條件:
(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上點(diǎn)燃.
(2)用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán),放到酒精燈火焰上片刻.
(3)分別點(diǎn)燃兩枝小蠟燭,將其中一枝蠟燭用玻璃杯罩。
分析實(shí)驗(yàn):請(qǐng)幫助小華將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)燃燒與物質(zhì)的關(guān)系可燃物才能燃燒
(2)燃燒與溫度的關(guān)系沒蘸水的小棉花團(tuán)燃燒,蘸水的小棉花團(tuán)沒燃燒
(3)玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了,玻璃杯外蠟燭仍燃燒
得出結(jié)論:
燃燒需要三個(gè)條件:可燃物;溫度要達(dá)到著火點(diǎn);與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)第七單元課題1《燃燒和滅火》后,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)仿照課本實(shí)驗(yàn)原理在家里進(jìn)行“燃燒的條件”探究.請(qǐng)你和該小組一起完成下列問題:
【實(shí)驗(yàn)方案】
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻.
通過此實(shí)驗(yàn),得出燃燒條件之一是:燃燒需要可燃物.
若該實(shí)驗(yàn)在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng),沾有水的棉花也燃燒,原因是受熱水蒸發(fā),溫度達(dá)到棉花著火點(diǎn).
(2)為探究燃燒的條件之一:溫度要達(dá)到可燃物著火點(diǎn).該小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
①用小刀切取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,都燃燒,證明乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物.
②從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖所示分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片中部.可觀察到乒乓球碎片先燃燒.
(3)該小組想利用蠟燭和燒杯,設(shè)計(jì)-個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),說明燃燒的條件之一:燃燒需要有氧氣(或空氣).你的設(shè)計(jì)方案是:將蠟燭點(diǎn)燃,待蠟燭在空氣中燃燒一會(huì)兒后,再用一個(gè)燒杯將燃燒蠟燭罩住即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件:
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖)

(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上點(diǎn)燃.
(2)用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán),放到酒精燈火焰上片刻.
(3)分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭,將其中一支蠟燭用玻璃杯罩。
分析實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)燃燒與物質(zhì)的關(guān)系可燃物才能燃燒
(2)燃燒與溫度的關(guān)系沒蘸水的小棉團(tuán)燃燒
蘸水的小棉團(tuán)不燃燒
(3)玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了
玻璃杯外蠟燭仍燃燒
得出結(jié)論:
燃燒需要三個(gè)條件:①需可然物②可燃物與氧氣接觸③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在現(xiàn)代生活中,種類繁多的金屬材料已成為人類社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁.
(2)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng),但在生活中鋁制品卻不容易生銹,其原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
(3)目前,人們?cè)谏a(chǎn)和生活中已經(jīng)廣泛使用塑料來代替某些合金制造管道、齒輪和汽車零部件等.這屬于保護(hù)金屬資源方法中的ABC.
A.金屬資源的回收利用      B.有計(jì)劃、合理地開采礦物     C.尋找金屬的代用品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)要求回答有關(guān)問題:
組別ABCD
Ⅰ組氧氣硫酸銅氯化鉀
Ⅱ組FeNaAlSi
(1)從上表Ⅰ組的備選答案中,寫出跟“二氧化硫、五氧化二磷、二氧化碳”屬于同一類物質(zhì)的化學(xué)式H2O;
(2)小明認(rèn)為Ⅱ組中的Si與其他三種不屬于同類物質(zhì),你認(rèn)為其理由是硅屬于非金屬單質(zhì),其他三種物質(zhì)屬于金屬單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,然后再通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,該過程發(fā)生化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)自來水經(jīng)加熱煮沸后方可飲用,煮沸后的自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),原因是水中含有可溶性雜質(zhì).
(4)若過濾操作中,經(jīng)幾次過濾后,濾液仍渾濁,可能的原因有玻璃儀器不干凈(或?yàn)V紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣)(只回答一種可能).

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同步練習(xí)冊(cè)答案