【題目】根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答
(1)寫出設(shè)有編號的儀器名稱:
① _____________ ;② _____________ ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ________ ,該裝置還應(yīng)作一個改動是______________,為什么________________。
(3)要收集較純凈的氧氣,收集裝置選用____________。
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,基本反應(yīng)類型____________。
(5)比較上述兩種制取氧氣的方法,哪種方法較理想,前者還是后者?____________,理由是____________。(寫出兩點)
(6)如果用裝置D來收集氧氣,驗滿方法是____________
【答案】 酒精燈 鐵架臺 A 在試管口放一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀粉末在加熱時隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管 C B 略 分解反應(yīng) 后者 安全、環(huán)保、節(jié)能、操作簡單 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
【解析】 (1)儀器名稱:① 酒精燈 ;② 鐵架臺 ;(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A ,該裝置還應(yīng)作一個改動是在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末在加熱時隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,將導(dǎo)管堵塞;(3)氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水,可以用排水法收集;排水法收集的氣體較純;(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固液常溫型B,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+O2↑,基本反應(yīng)類型由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng);(5)過氧化氫法制氧氣較理想,理由是安全、環(huán)保、節(jié)能、操作簡單等。 (6)如果用裝置D來收集氧氣,驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蔗糖溶液的敘述正確的是
A. 從100g10%的蔗糖溶液中取出20g,取出的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%
B. 把50g 20%的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>5%,需加入150g水
C. 將10%的蔗糖溶液和20%的蔗糖溶液混合后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>15%
D. 100g 20%的蔗糖溶液中加入20g蔗糖后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.紅磷燃燒:產(chǎn)生大量白煙,生成白色的固體
C.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng):有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色
D.甲烷在空氣中燃燒:發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像反映其對應(yīng)關(guān)系錯誤的是 ( )
A. 某溫度下,向一定量飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體
B. 向盛有一定量稀鹽酸和氯化鐵的混合溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液
C. 將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳放入試管中充分加熱
D. 向pH=13的NaOH溶液中不斷加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答
(1)二個氖原子____________;
(2)氧氣是由____________構(gòu)成的;
(3)氯化銅中銅元素的化合價____________;
(4)常溫下唯一呈液態(tài)的金屬是____________;
(5)空氣中含量最多的元素____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國地質(zhì)調(diào)查局5月18日宣布,在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試開采獲得成功,這標(biāo)志著我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家,可燃冰是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的白色或灰色晶體,燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比石油、煤低兩個數(shù)量級,但同等條件下燃燒產(chǎn)生的能量比石油、煤多數(shù)十倍.目前,我國已探明在南海存儲的可燃冰相當(dāng)于650億噸石油,按我國當(dāng)前能源消耗水平,可供我國使用130年. 請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出可燃冰的一條性質(zhì);
(2)可燃冰降壓可分離出甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為;
(3)可燃冰作為未來一種潛力很大的能源,其突出的優(yōu)點為(任寫一條);
(4)可燃冰若開采不慎,會導(dǎo)致甲烷氣體大量泄漏,對環(huán)境造成的影響是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】醫(yī)院里用碘酒作消毒劑,它是用碘和酒精配制而成的,其中碘是_____(填“溶質(zhì)”或“溶劑”);把10克酒精和5克水混在一起其中溶質(zhì)是_____;通常不指明溶劑的溶液,一般溶劑指的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組如下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量,并對剩余的氮氣產(chǎn)生了興趣。查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂(Mg3N2),設(shè)計了如下方案進(jìn)行驗證。
實驗裝置如圖:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。蒸發(fā)皿浮在水面上。
實驗裝置 | 【實驗1】測定氧氣含量. | 【實驗2】驗證氮氣 |
I. 引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。 待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右。 II. 往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。 | I. 繼續(xù)【實驗1】,更換燃燒下端系鎂條的燃燒匙,并點燃鎂條。 鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,蒸發(fā)皿中出現(xiàn)淡黃色固體。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。 II. 取出蒸發(fā)皿,滴入幾滴水,淡黃色固體變白,聞到刺激性氣味氣體。 |
(1)連接儀器后,把組裝好的無底廣口瓶直接壓入水槽當(dāng)中,氣球微微鼓起并保持,該現(xiàn)象說明___________。
(2)【實驗1】除上表中描述的現(xiàn)象之外,還會觀察到的現(xiàn)象為__________;步驟II的目的是______________。
(3)【實驗2】中廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升過程中瓶內(nèi)氣壓______________(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
(4)【反思】同學(xué)們在空氣中直接燃燒鎂條,重復(fù)多次仍然未能得到淡黃色固體。與上述實驗對比,對此請你給出合理解釋__________。
請補(bǔ)充完成【實驗2】中步驟II的反應(yīng)方程式Mg3N2+6H2O==3Mg(OH)2 +2_________。
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