【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答問題。
(1)儀器a的名稱為________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是________________(填字母序號,下同),反應的化學方程式為________________。
(3)實驗室制取二氧化碳選用的氣體收集裝置是________________,反應的化學方程式為________________。
(4)如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,要由瓶口向下________________插入。
【答案】長頸漏斗 B D 緩慢
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。
(1)儀器a的名稱為長頸漏斗。
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,故選用的氣體發(fā)生裝置是B,反應的化學方程式為。
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,用向上排空氣法收集,故實驗室制取二氧化碳選用的氣體收集裝置是D,反應的化學方程式為。
(4)如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應的氧氣排出,使燃燒不能繼續(xù)進行,故把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,要由瓶口向下緩慢插入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CaO和NaOH固體的混合物,俗稱“堿石灰”,實驗室常用作干燥劑。堿石灰在空氣中容易吸收空氣中的水和二氧化碳變質。某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設計了如圖所示的實驗流程;
請你參與探究過程:
(1)固體A中一定含有_________。
(2)溶液B成分的探究:
(查閱資料)①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;② CaCl2溶液呈中性。
(猜想)溶液B中溶質可能為:①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3 ④Ca(OH)2和______(填化學式)。
(設計方案并進行實驗)甲、乙同學分別設計如下方案并進行探究:
甲同學:取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質是Na2CO3;
乙同學:取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質一定含有NaOH。
(反思與評價)丙同學認真分析上述兩位同學的實驗,認為他們的結論均有不足之處,乙同學實驗不足之處在于______________________________________。
為進一步確認溶液B中是否含NaOH,他做了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量溶液B于試管中,加入足量的________溶液 ②過濾,在濾液中滴加酚酞試液 | ①生白色沉淀 ②_______ | 猜想③正確 |
(3)實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱。綜合以上探究,下列對樣品成分分析正確的是______(填序號)。
A 一定有CaCO3 B 一定有NaOH C 一定有Na2CO3 D 可能有CaO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題.
(1)下列物質:天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔燃料的是__.酒精溶液是實驗室一種常見燃料,酒精燃燒方程式為__.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為__.
(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應:SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學式為__.三氧化硫與氫氧化鈉反應的化學方程式是__.
(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列有關說法正確的是__.
A 化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B 在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C 在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及 下列儀器
(1)寫 出儀器⑦的名 稱______________。
(2)利用上述儀器和 藥品可以制取二氧化碳 ,你選擇的儀器是____________ (填序 號)。
(3)若補充一種儀器___________ (填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀 器是_________ (填序號 ),反應的化學方程式為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A.某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數(shù)為60%,將100g該混合物高溫煅燒至固體質量不再改變,共生成16 g二氧化碳
B.某硝酸銨(NH4NO3)樣品(雜質不含氮)中氮元素的質量分數(shù)為28%,則樣品中硝酸銨的質量分數(shù)是40%
C.某種金屬和鐵的混合物5.6g與足量的稀硫酸充分反應,生成0.21 g氫氣,則該種金屬可能是鎂
D.若SO2和SO3中氧元素的質量相等,則SO2和SO3兩種物質的質量比一定為4 : 5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A.依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B.將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎鼗蚣铀姆椒?/span>
C.t1℃時,甲、乙兩溶液的溶質質量分數(shù)一定相等
D.將甲在t1℃的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的溶質質量分數(shù)增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究物質的組成。
(1)如圖實驗中,發(fā)生反應的化學方程式為_______。
(2)如圖實驗中,冷卻后打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是_______。
(3)如圖實驗中,可觀察到有氣泡產(chǎn)生,蘸有石灰水的玻璃片變渾濁,說明白色固體中一定含有_______元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W活動小組探究金屬的反應規(guī)律.
(探究一)在室溫條件下進行如圖所示實驗.試管內的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質量和等濃度的稀硫酸.
(1)在甲、乙裝置的水中滴入滴紅墨水的目的______
(2)乙裝置中反應方程為______.
(3)觀察到甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置快或______現(xiàn)象時,都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強.
(4)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的的質量______填“大于”、“小于”或“等于”乙裝置中產(chǎn)生的質量.
(5)(探究二)在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生.下列判斷正確的是______.
A 濾出的固體中一定含有銅
B 濾出的固體可能含有鐵和鎂
C 濾液中可能含有硫酸銅
D 濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內容。
(1)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質,下列有關說法正確的___(填字母代號)。
A 都是黑色固體 B 硬度相同
C 完全燃燒都生成二氧化碳 D 碳原子的排列方式相同
(2)碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。
①如何檢驗一瓶碳酸鈉溶液中是否混有氫氧化鈉?請簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論。_________。
②如圖1所示是某趣味實驗裝置圖,其氣密性良好。打開分液漏斗的活塞后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請用化學方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。____________
(3)如圖2是實驗室中制取氣體常用到的儀器,請回答下列問題:
①請寫出用D裝置制取氧氣的化學方程式______________________________。
②實驗室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應來制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速率,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是__;若用E裝置采用排水法來收集乙炔,請簡述操作步驟。_________
(4)乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料。常用碳化鈣(CaC2)與水反應制取乙炔,同時生成氫氧化鈣。若要制取6.5g乙炔氣體,理論上需要碳化鈣的質量是多少?____________
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