【題目】為從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
①在小燒杯中倒人8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;
③在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn)。
若停止實(shí)驗(yàn)時(shí),兩溶液恰好反應(yīng)。請分析小明實(shí)驗(yàn)后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是_____________________ _____;
(2)如果紅色消失瞬間繼續(xù)滴加稀鹽酸,溶液會(huì)呈 色,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)有 (不包括指示劑)
(3)計(jì)算在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn),這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)
【答案】(1)判斷反應(yīng)進(jìn)行和進(jìn)行的程度;(2) 無;NaCl、HCl;(3)7.3g
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,①在小燒杯中倒人8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;③在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn)。若停止實(shí)驗(yàn)時(shí),兩溶液恰好反應(yīng)。(1)實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是判斷反應(yīng)進(jìn)行和進(jìn)行的程度;(2)如果紅色消失瞬間繼續(xù)滴加稀鹽酸,溶液會(huì)呈無色,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)有 NaCl、HCl;(3)
解∶設(shè)在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn),這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是xg
HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.5 40
10%x l0g×8%
= ,x=7.3g.
答∶在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn),這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是7.3g.
點(diǎn)睛∶本題主要考查從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化鈦(化學(xué)式為TiO2)俗稱鈦白,是世界上最白的物質(zhì),常用作高級白色顏料。二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)是
A.2 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10汕頭22)(13分)請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的 (填字母),化學(xué)方程式為 。用該裝置和提供的試劑還可以制取 氣體,化學(xué)方程式為 。收集方法是 ,檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是 。
(3)設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是家用豆?jié){機(jī),請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是________________(選填一種物質(zhì)編號);
(2)屬于單質(zhì)的是____________(選填一種物質(zhì)編號);
(3)屬于有機(jī)合成材料的是______(選填一種物質(zhì)編號);
(4)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是_________________;
(5)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的____________操作。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下(已知:母液中有一種銨態(tài)氮肥) ,下列有關(guān)說法不正確的是
A. 反應(yīng)中先通入氨氣的目的是促進(jìn)二氧化碳的吸收,提高產(chǎn)率
B. 流程中“某操作”用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、量筒
C. 反應(yīng)II得到的CO2可以循環(huán)使用
D. 反應(yīng)I的方程式為NaCl+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____________;②_____________。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①_________________________;②__________________________。
上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題:
(3)小李用氯酸鉀和另一種固體制取純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的A和______(填字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________________。
(4)小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是___________(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起___________作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式:_________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_________________。裝置B、C都可以用來制取CO2。比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)_______________。
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。(填“a”或“b”)
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