【題目】2015年12月我區(qū)成功創(chuàng)建為省級衛(wèi)生城市。下列措施中不利于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的是

A．焚燒秸稈、垃圾，揚塵作業(yè) B．植樹造林，綠化環(huán)境

C．道路灑水，禁止工業(yè)污水超標排放 D．不亂扔垃圾，分類回收垃圾

【答案】A

【解析】

試題分析：焚燒秸稈、垃圾，揚塵作業(yè)三者都會產(chǎn)生大量的煙塵和有害物質(zhì)，不利于環(huán)境保護。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)變化中，下列說法正確的是（ ）

A．原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅 B．原子可以被創(chuàng)造，但不能被消滅

C．原子可以被消滅，但不能被創(chuàng)造 D．原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品．下列關(guān)于“烯合金”的說法中一定不正確的是( )

A．含碳元素和鋁元素 B．是一種碳單質(zhì) C．具有導(dǎo)電性 D．具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E

（1）寫出標有序號儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），你認為該裝置中還缺少______。該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為

檢驗氧氣是否收集滿的方法 。

（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是 和 。發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式 。

（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是

（填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到 的現(xiàn)象，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式

（5）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的

固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是 (填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，生成SO2、CO2和H2O。由此推斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是

A．H、C、O B．S、C、O C．H、C、S D．H、O、S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康氖?/span>

A．除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)

B．除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液

C．除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋

D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱： 、 ．裝置A試管口要略向下傾斜的原因是 ．若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ，該反應(yīng)的文字表達式是 ；反應(yīng)類型是 ．收集氧氣可以選擇裝置 或 ，原是 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設(shè)計如圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是

A. 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量

B. 此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差

C. 該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確

D. 在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴密性和趣味性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面對某些實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是 （ ）

A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

C．醋酸溶液滴入石蕊試劑，變藍色

D．氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀

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同步練習(xí)冊答案