用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量．（白磷燃燒需要的最低溫度為40度）
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙
紅磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙
．反應(yīng)的化學式表達式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
如果進入廣口瓶中的水超過
1
5
可能的原因是
紅磷燃燒時放熱，在還未塞緊橡皮塞時，瓶內(nèi)有部分氣體逸出．
紅磷燃燒時放熱，在還未塞緊橡皮塞時，瓶內(nèi)有部分氣體逸出．
．
（2）小倩設(shè)計了如圖2所示的改進裝置，其優(yōu)點是
更環(huán)�；�?qū)嶒灨鼫蚀_
更環(huán)�；�?qū)嶒灨鼫蚀_
．實驗結(jié)束后將試管倒放入冷水中，撥除橡皮塞，從理論上分析，試管內(nèi)液面最終將上升到
4
4
處，但如果實驗測定結(jié)果液面偏低，其原因可能是
白磷的量不足（合理即可）
白磷的量不足（合理即可）
，小倩在實驗中又發(fā)現(xiàn)了新問題，又做了改進，在橡皮塞上加了一個氣球，如圖2所示．你能分析她為什么要做這樣的改進？
防止瓶塞被頂飛（合理即可）
防止瓶塞被頂飛（合理即可）
．氣球在這兒所起的作用是
是起緩沖作用（合理即可）
是起緩沖作用（合理即可）
．
分析：（1）紅磷具有可燃性，集氣瓶中有一定量空氣，所以紅磷會繼續(xù)燃燒生成五氧化二磷，水量不足
1
5
的原因主要有紅磷的量不足或裝置漏氣等．
（2）對于改進的裝置，應(yīng)從其實驗效果，操作的簡便性，安全環(huán)保等角度考慮．
解答：解：解：（1）紅磷能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，燃燒時冒出濃厚的白煙，其反應(yīng)表達式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．如果進入廣口瓶中的水超過
1
5
可能的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣等．
（2）從改進的裝置來看，其實驗效果應(yīng)該更明顯，操作相對簡便，且不會有五氧化二磷跑出污染空氣，從而使實驗的誤差更小，由于氧氣占空氣體積的五分之一，玻璃管內(nèi)的液面最終會上升至4處，如果實驗結(jié)果偏高，原因主要紅磷燃燒時放熱，在還未塞緊橡皮塞時，瓶內(nèi)有部分氣體逸出．由與白磷燃燒時會放出大量的熱，所以試管內(nèi)的氣體會受熱膨脹，容易導(dǎo)致瓶塞被頂飛的情況出現(xiàn)，所以在橡皮塞上加了一個氣球這要是在實驗時起到緩沖的作用；
故答案為：（1）紅磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙；4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．紅磷燃燒時放熱，在還未塞緊橡皮塞時，瓶內(nèi)有部分氣體逸出．；（2）更環(huán)�；�?qū)嶒灨鼫蚀_； 4；白磷的量不足（合理即可）；防止瓶塞被頂飛（合理即可）；是起緩沖作用（合理即可）；
點評：本題考查點很簡單，就是對教材紅磷和氧氣的反應(yīng)來設(shè)置的，但本題更多的注重了實驗的細節(jié)之處，能培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W思維，養(yǎng)成良好的學習行為習慣．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是重要的資源，是人及一切生物生存所必需的，自然界的水含有各種雜質(zhì)，很少能直接使用，須進行凈化．
（1）用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一個簡易凈水器．則：認為上述簡易凈水器
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）將海水淡化或硬水變成軟水．
（2）經(jīng)檢測某工廠排放的廢水中含有硫酸銅，過量的硫酸銅會對水體造成嚴重的污染，人飲用此水會中毒，中毒的原因是
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子，有毒
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子，有毒
．請?zhí)岢鲆粭l凈化該廢水的方法（用化學方程式表示）
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
．
（3）實驗室為了配制溶液；常用如圖1所示的右邊敞口的裝置將自來水制取成凈化程度較高的蒸餾水（使用的燒瓶、導(dǎo)管、試管等儀器均十分潔凈，實驗操作準確）． 經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該蒸餾水中還含有很少量的雜質(zhì)，含有的雜質(zhì)可能是
二氧化碳
二氧化碳
，為什么含有該雜質(zhì)，試分析原因
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
，燒杯中水的作用是
降溫
降溫
．
（4）電解水時，為了增加水的導(dǎo)電性在水中加些稀NaOH溶液，現(xiàn)在通電分解含5% NaOH 的水90g一會兒就停止，經(jīng)測定此時含10% NaOH，則被分解的水質(zhì)量為
47.4
47.4
g，產(chǎn)生氧氣
42.1
42.1
g，此時水用作
反應(yīng)物
反應(yīng)物
．
（5）某校化學興趣小組同學為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g純堿中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖2所示（純堿樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
①從圖中可以看出，10g純堿樣品與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g．
②純堿中碳酸鈉的分數(shù)質(zhì)量是
79.5%
79.5%
．
③欲使鹽酸與該純堿樣品恰好完全反應(yīng)，則需鹽酸的質(zhì)量為
54.75
54.75
g，鹽酸中水用做
溶劑
溶劑
．
④你對“可以通過加水稀釋使10%的鹽酸變成5%，也可以通過加加熱蒸發(fā)使10%的鹽酸變成20%”的評價是
加熱蒸發(fā)則氯化氫會加快揮發(fā)，使溶液變稀
加熱蒸發(fā)則氯化氫會加快揮發(fā)，使溶液變稀
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．
（1）氧氣有很多用途．下列屬于氧氣用途的是
 
（填序號）．
精英家教網(wǎng)
（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為
 
；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了
 
．精英家教網(wǎng)
（3）用如圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量．
①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應(yīng)做的準備工作是
 
；
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到
 
，反應(yīng)的文字表達式為
 
．
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

水是重要的資源，是人及一切生物生存所必需的，自然界的水含有各種雜質(zhì)，很少能直接使用，須進行凈化．
（1）用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一個簡易凈水器．則：認為上述簡易凈水器________（填“可以”或“不可以”）將海水淡化或硬水變成軟水．
（2）經(jīng)檢測某工廠排放的廢水中含有硫酸銅，過量的硫酸銅會對水體造成嚴重的污染，人飲用此水會中毒，中毒的原因是________．請?zhí)岢鲆粭l凈化該廢水的方法（用化學方程式表示）________．
（3）實驗室為了配制溶液；常用如圖1所示的右邊敞口的裝置將自來水制取成凈化程度較高的蒸餾水（使用的燒瓶、導(dǎo)管、試管等儀器均十分潔凈，實驗操作準確）． 經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該蒸餾水中還含有很少量的雜質(zhì)，含有的雜質(zhì)可能是________，為什么含有該雜質(zhì)，試分析原因________，燒杯中水的作用是________．
（4）電解水時，為了增加水的導(dǎo)電性在水中加些稀NaOH溶液，現(xiàn)在通電分解含5% NaOH 的水90g一會兒就停止，經(jīng)測定此時含10% NaOH，則被分解的水質(zhì)量為________g，產(chǎn)生氧氣________g，此時水用作________．
（5）某�；瘜W興趣小組同學為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g純堿中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖2所示（純堿樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
①從圖中可以看出，10g純堿樣品與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是________g．
②純堿中碳酸鈉的分數(shù)質(zhì)量是________．
③欲使鹽酸與該純堿樣品恰好完全反應(yīng)，則需鹽酸的質(zhì)量為________g，鹽酸中水用做________．
④你對“可以通過加水稀釋使10%的鹽酸變成5%，也可以通過加加熱蒸發(fā)使10%的鹽酸變成20%”的評價是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________（填序號）。     

A．醫(yī)療急救

B．食品防腐

C．航天火箭

D．霓虹燈

（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為___________________ ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了__________________________。
（3）用如圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量。

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應(yīng)做的準備工作是_______________________________；
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到______________________________________，反應(yīng)的文字表達式為___________________________________________________。
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是____________________________________。

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省鎮(zhèn)江市索普實驗學校中考化學模擬試卷（8）（解析版） 題型：解答題

水是重要的資源，是人及一切生物生存所必需的，自然界的水含有各種雜質(zhì)，很少能直接使用，須進行凈化．
（1）用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一個簡易凈水器．則：認為上述簡易凈水器______（填“可以”或“不可以”）將海水淡化或硬水變成軟水．
（2）經(jīng)檢測某工廠排放的廢水中含有硫酸銅，過量的硫酸銅會對水體造成嚴重的污染，人飲用此水會中毒，中毒的原因是______．請?zhí)岢鲆粭l凈化該廢水的方法（用化學方程式表示）______．
（3）實驗室為了配制溶液；常用如圖1所示的右邊敞口的裝置將自來水制取成凈化程度較高的蒸餾水（使用的燒瓶、導(dǎo)管、試管等儀器均十分潔凈，實驗操作準確）． 經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該蒸餾水中還含有很少量的雜質(zhì)，含有的雜質(zhì)可能是______，為什么含有該雜質(zhì)，試分析原因______，燒杯中水的作用是______．
（4）電解水時，為了增加水的導(dǎo)電性在水中加些稀NaOH溶液，現(xiàn)在通電分解含5% NaOH 的水90g一會兒就停止，經(jīng)測定此時含10% NaOH，則被分解的水質(zhì)量為______g，產(chǎn)生氧氣______g，此時水用作______．
（5）某�；瘜W興趣小組同學為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g純堿中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖2所示（純堿樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
①從圖中可以看出，10g純堿樣品與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是______g．
②純堿中碳酸鈉的分數(shù)質(zhì)量是______．
③欲使鹽酸與該純堿樣品恰好完全反應(yīng)，則需鹽酸的質(zhì)量為______g，鹽酸中水用做______．
④你對“可以通過加水稀釋使10%的鹽酸變成5%，也可以通過加加熱蒸發(fā)使10%的鹽酸變成20%”的評價是______．

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