【題目】以下是對實驗室制取氧氣的條件進行的探究.
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲同學設計了以下對比實驗:①將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合加熱;②將χg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱.在相同的溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢
①中的化學方程式是:
②中χ的值應為:
(2)乙同學探究了影響過氧化氫分解速度的某種因素,數(shù)據(jù)如下:
編號 | 過氧化氫溶液的質量 | 過氧化氫溶液的濃度 | 二氧化錳的質量 | 相同時間內產(chǎn)生氧氣的體積 |
① | 50.0g | 1% | 0.1g | 9ml |
② | 50.0g | 2% | 0.1g | 16ml |
③ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31ml |
由上表可得到的結論是,在相同條件下, ,過氧化氫分解得越快.
(3)丙同學用如圖裝置進行影響過氧化氫分解速度某種因素的實驗探究,通過 比較,也能達到實驗目的.
【答案】(1)①2KClO32KCl+3O2↑;②3.0;
(2)過氧化氫濃度越大;
(3)相同時間天平讀數(shù)差值大小.
【解析】(1)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱分解為氯化鉀和氧氣;故填:2KClO32KCl+3O2↑;
②控制氯酸鉀的質量相等,才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,所以②中x的數(shù)值為3.0.故填:3.0;
(2)由表格信息可知:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得快;故填:過氧化氫濃度越大;
(3)丙使用的是稱量剩余物質的質量的方法得出影響反應速率的因素,根據(jù)相同時間內天平讀書的差值大小,可以看出反應的快慢,故填:相同時間天平讀數(shù)差值大。
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【題目】從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是
A.品紅在水中擴散——分子在不斷運動
B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化
C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
D.一滴水中大約有 1.67×1021 個水分子——分子很小
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【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是
A.生成物可能都是氧化物
B.乙中元素的化合價在反應前后保持不變
C.生成物的分子個數(shù)比為1:2
D.反應前后原子的種類和數(shù)目都不變
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【題目】下列對催化劑描述正確的是( )
A.任何化學反應都需要催化劑
B.只有分解反應才需要催化劑
C.某些化學反應可以有多種催化劑
D.催化劑在反應前后本身的質量發(fā)生了變化
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【題目】等質量的A、B、C三種金屬分別與質量相同、質量分數(shù)也相同的稀硫酸充分反應后產(chǎn)生氫氣的情況如圖所示.下列說法錯誤的是
A.三種金屬中活動性最強的是A
B.反應結束后產(chǎn)生的氫氣的質量相等
C.反應結束時,一定完全反應的是稀硫酸
D.三種金屬相對分子質量大小一定是A>B>C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如表,則關于此反應的認識正確的是
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量(g) | 2 | 2 | 16 | 20 |
反應后質量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A.參加反應的Z與W質量比為6:11
B.m=6
C.該反應一定是置換反應
D.若X和Y的相對分子質量分別是15和2,則他們的化學計量數(shù)之比為1:2
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【題目】為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,實驗過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 .
(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 .
(3)寫出步驟②所涉及的化學反應方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】佛桃是我們家鄉(xiāng)的一張名片,且桃花、桃木制品都很受歡迎。下列屬化學變化的是
A.桃木雕刻成桃木劍 B.佛桃榨成汁
C.佛桃腐爛 D.桃花曬干泡茶
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