【題目】二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料——甲醇,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A.屬于置換反應(yīng)B.釕膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C.分子數(shù)目在反應(yīng)前后沒有改變D.為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑
【答案】D
【解析】
A、該反應(yīng)的生成物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、釕-膦鉻合物在該反應(yīng)中作催化劑,其質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均不發(fā)生改變,有CO2+3H2CH3OH+H2O反應(yīng)前后分子數(shù)目在反應(yīng)前后發(fā)生了改變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)能吸收二氧化碳,生成甲醇和水,為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(l)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性(填“導(dǎo)電”或“延展”)。
(2)為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中可行的是_____(填字母)。
A鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液
(3)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。己知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問題。
①寫出化學(xué)式:A_____;B_____。
②反應(yīng)II的化學(xué)方程式為_____。
③反應(yīng)III的化學(xué)方程式為_____。
(4)用1600t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為_____t(結(jié)果保留至0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常見的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑(各成分比為2 g鐵粉、0.5 g活性炭、0.5 g食鹽),其主要成分為活性鐵粉。某同學(xué)充滿好奇,想提取脫氧劑的成分活性炭進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。具體步驟流程如下圖。請(qǐng)回答:
步驟Ⅰ:
步驟Ⅱ:將固體乙烘干后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(部分產(chǎn)物略去)。
(1)操作Ⅰ的名稱是____,溶液丙中含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。
(2)固體乙在反應(yīng)①中體現(xiàn)出的用途是______(填“作燃料”、“冶煉金屬”)。
(3)根據(jù)流程分析金屬B是___;A與C完全反應(yīng)后,溶液D的顏色是____。
(4)寫出符合反應(yīng)③的化學(xué)方程式:____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____________。
(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為______(填字母,下同),發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從________端通入(填“b”或“c”)。
(4)在20mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.60%的硫酸銅溶液中,逐滴加入某濃度的氫氧化鋇溶液,用電導(dǎo)儀測(cè)得溶液的電導(dǎo)率(電導(dǎo)率越高表示溶液的導(dǎo)電性越好),如圖Ⅰ所示。溶液的pH隨滴入Ba(OH)2溶液體積的變化曲線(假設(shè)所有稀溶液的密度均為l g/cm3),如圖Ⅱ所示:
①硫酸銅和氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________。
②圖I 中C點(diǎn)所示溶液中,含量較多的微粒是:_____(填粒子符號(hào),下同),D點(diǎn)所示溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻?/span>_____________。
③由圖II可知:將打磨過(guò)的鋁片放入上述硫酸銅溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是:_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器X的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),能作為發(fā)生裝置的有_____(填字母,下同)。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的其中一個(gè)化學(xué)方程式:_____,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
(4)利用圖2中G、H儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量氣體體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且組成元素相同。B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略);卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C____________;D____________。
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式:___________。
(3)B和C雖然組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,請(qǐng)從微觀角度解釋原因:_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“化學(xué)棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質(zhì);②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的某棋子發(fā)生反應(yīng),則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時(shí),則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應(yīng)選擇的棋子是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石家莊28中化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想1:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想2:廢液中的溶質(zhì)是_____。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想3正確。你認(rèn)為他的結(jié)論_____(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是_____。
(2)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | 猜想3正確 |
(3)驗(yàn)證猜想2,可選用的試劑有_____。
A 酚酞溶液 B 氫氧化鉀溶液 C 稀硫酸 D 氯化鋇溶液
(拓展與應(yīng)用)
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是
A. ①④屬于同種元素 B. ②③④都屬于離子
C. ⑤易失去電子成為陽(yáng)離子 D. ①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
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