【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成密切相關(guān)，請(qǐng)將答案填寫在下面的橫線上：

（1）鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，其在化學(xué)反應(yīng)中易_________（填“得到”或“失去”）電子，其離子符號(hào)是___________。

（2）鈉元素與氯元素組成的化合物是_________（化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是_______（選填“分子”、“原子”、或“離子”）；

（3）與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_________（填字母編號(hào)）；

A 元素的相對(duì)原子質(zhì)量　　B 元素的核電荷數(shù)

C 原子的核外電子數(shù)　　　D 原子的最外層電子數(shù)

（4）金剛石、石墨都是由碳元素組成，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是_______（填字母編號(hào)）。

A 構(gòu)成它們的原子大小不同 B 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C 金剛石、石墨由不同種原子組成 D 金剛石、石墨里碳原子排列方式不同

【答案】失去 Mg2+ NaCl 離子 D D

【解析】

（1）根據(jù)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，帶兩個(gè)單位的正電荷，其離子符號(hào)為Mg2+。

（2）鈉元素常見化合價(jià)為+1價(jià)，與氯元素化合時(shí)，氯元素顯負(fù)價(jià)，氯元素常見的負(fù)價(jià)為-1價(jià)，則這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為NaCl，構(gòu)成氯化鈉的微粒是離子，它是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；

（3）與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)大于4時(shí)，在反應(yīng)中易得到電子，最外層電子小于4時(shí)，在反應(yīng)中易失去電子。故選D。

（4）金剛石、石墨都是由碳元素組成，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是碳原子排列方式不同，金剛石中的碳原子呈立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，而石墨中的碳原子是平面片層狀結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致它們的物理性質(zhì)有很大差異。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒后駕駛分兩種：酒精含量達(dá)到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達(dá)到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請(qǐng)回答下列問題：

（1）飲酒會(huì)使人判斷能力下降，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中含酒精含量為92毫克，屬于_____駕駛。

（2）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比是C：H：O=_____。

（3）乙醇（CH3CH2OH）中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）若用含乙醇52%的白酒190g，加水勾兌成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的白酒，可得濃度低的白酒_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2012年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。

查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià) ②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在 ③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水

（一）金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量

鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生

鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀

取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液

，
。

銅的活動(dòng)性順序大于銀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)性順序：鎘＞銅＞銀

（二）對(duì)鎘污染事故處理方法的討論

小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是 。受小聰與小敏啟發(fā)，你認(rèn)為可以用 （寫俗稱）代替燒堿。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光易分解，其分解的化學(xué)方程式為4HNO32H2O+4NO2↑+X↑。根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：_____（寫一種）。

（2）寫出X的化學(xué)式：_____。

（3）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中，氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該口服液中的金屬元素是_____；

（2）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為_____，其中的碳、氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（4）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還需服該口服液_____支，才能滿足身體的需要。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整. 取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來觀察現(xiàn)象.

（1）實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小. 鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的____（填物質(zhì)名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.

（2）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管的水的體積大約占試管體積的____.

（3）該小組的一位同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究，同學(xué)們對(duì)濾液所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫溶質(zhì)的化學(xué)式）

①溶質(zhì)為____；②溶質(zhì)為____。

（4）組內(nèi)另一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案探究Fe、Cu、Zn三種金屬的活動(dòng)性順序，實(shí)驗(yàn)室僅使用了三種藥品，請(qǐng)寫出其所用的一組藥品是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如右圖），為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與到其中去，回答有關(guān)問題。

【進(jìn)行猜想】猜想Ⅰ：該溶液的溶質(zhì)是NaCl；

猜想Ⅱ：該溶液的溶質(zhì)是NaOH；

猜想Ⅲ：該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；

猜想IV：該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3.

【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3，因?yàn)槌叵翹aHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是

（精確到01.%）。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）測(cè)定溶液的pH大于7，該溶液的溶質(zhì)不是 （填化學(xué)式）。

（2）同學(xué)們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 。

②實(shí)驗(yàn)可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有 。

【獲得結(jié)論】

該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH，并且 （填“沒有”、“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【拓展】

提純?cè)摕o色溶液的步驟是：先向無色溶液中加入適量的 ，然后過濾。反應(yīng)化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小燒杯中。

（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（提出問題）實(shí)驗(yàn)未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?

（猜想假設(shè)）針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一:只有Na2SO4；猜想二:有____________ ；猜想三:有Na2SO4和NaOH；猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH。乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及其理由是_________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有____________。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,對(duì)比比色卡,pH____7(選填“>”“<”或“=”)

_________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有

H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們用多種方法進(jìn)行探究,并得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤:

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 __________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的,寫出能說明實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤原因的化學(xué)方程式是 _______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉的容器中，一定質(zhì)量的木炭與過量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)，容器內(nèi)各相關(guān)量與反應(yīng)時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案