【題目】2017年5月5日,我國自主研制的大型客機(jī)C919試飛成功,這標(biāo)志著我國的航空強(qiáng)國夢又邁出了一大步。大飛機(jī)使用了各種化學(xué)材料,見下圖(甲)。請回答:

(1)橡膠屬于 物(選填“有機(jī)"或”無機(jī)”);

(2)玻璃鋼屬于 材料(選填“金屬”、”有機(jī)高分子””復(fù)合”);

(3)上圖(乙)是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x= ;

(4)鐵比鋁的強(qiáng)度大,但制造大飛機(jī)卻用鋁合金而不用鐵合金,主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和 的特點。

【答案】(1)有機(jī);(2)復(fù)合;(3)10;(4)密度小

【解析】(1)橡膠屬于有機(jī)物,因為其是含碳的化合物且不是一氧化碳、二氧化碳、碳酸及碳酸鹽;(2)玻璃鋼屬于復(fù)合材料,它是由塑料和碳單質(zhì)增強(qiáng)體,組合成的;(3)根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)可知,x=10;(4)鐵比鋁的強(qiáng)度大,但制造大飛機(jī)卻用鋁合金而不用鐵合金,主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和密度小的特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于二氧化碳用途的描述中,不正確的是

A. 煉鋼 B. 人工降雨

C. 用作氣體滅火劑 D. 用于生產(chǎn)碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)課上,老師帶來一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進(jìn)行如下實驗:

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________。

【提出問題】A是哪一種酸?

老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開探究。

【猜想假設(shè)】甲同學(xué):A是稀鹽酸;乙同學(xué):A是稀硫酸。

【實驗探究】

 

【評價交流】甲同學(xué)的實驗________(不能”)得出正確結(jié)論,乙同學(xué)的實驗________(不能”)得出正確結(jié)論。

實驗3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________;反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖

已知生鐵的含量含碳量為 2%-4.3%鋼的含碳量為 0.03%-2%。

(1)反應(yīng):Fe2O3+CO 2Fe+3CO,Fe2O3+C2Fe+3CO。屬于置換反應(yīng)的是 ,用于高爐煉鐵的原理是 (填序號)

(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是 。

(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學(xué)式是 。 爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是 。

(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是 。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了 金屬的 性。

(5)鋼鐵制品可能會生銹,寫出用稀硫酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動:

【查閱資料】鐵的活動性比銅強(qiáng)。

【進(jìn)行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________猜想三:Fe>Cu>R

【收集證據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(”)

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____________

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____________________。

【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有多種。

【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動性強(qiáng)弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

(3)盒屬與_________是否反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述能體現(xiàn)出該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是_____

A.氧氣用于氣焊

B.氫氣用作高能潔凈的燃料

C.金剛石用來裁玻璃

D.銅用于制作電線

E.酒精要密封保存

H.澄清的石灰水可用于檢驗二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20時,將量的氯化鈉固體分別放入100 g水中,充分溶解后過濾,所得溶液質(zhì)量與加入氯化鈉質(zhì)量的對應(yīng)關(guān)系如下表.其中所得溶液一定屬于飽和溶液的是

A

B

C

D

加入食鹽質(zhì)量/g

10

20

30

40

所得溶液質(zhì)量/g

110

120

130

136

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 實驗時,若液體藥品的用量沒有說明時,應(yīng)取1mL—2mL

B. 向試管里傾倒液體時,試劑瓶緊挨試管口

C. 向試管中滴加液體時,滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管

D. 為了便于觀察,給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)2個氮分子:

(2)2個碳酸根離子

(3)4個氫原子:

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