【題目】如圖是COCuO反應(yīng)的裝置,下列關(guān)于圖示實驗說法正確的是

①說明CO具有還原性;②玻璃管中黑色固體變成了紅色;③說明CO被還原后的產(chǎn)物是CO2;④既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源;⑤玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為分解反應(yīng)

A. ①③④B. ①④⑤C. ①②④D. 全部正確

【答案】C

【解析】

①氧化銅是黑色固體,銅是紅色固體,玻璃管中的固體由黑色變?yōu)榧t色,則氧化銅被還原為銅,說明CO具有還原性,此說法正確;

②實驗中玻璃管中黑色固體變成了紅色,此說法正確;

③澄清石灰水變渾濁,則生成了二氧化碳,說明CO被氧化后的產(chǎn)物是CO2,此說法錯誤;

④該實驗中的尾氣處理,既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源,此說法正確;

⑤玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為:CuO+COCu+CO2,由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng),此說法錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

1)甲實驗可得出燃燒的條件是______,熱水的作用是______

2)乙實驗中向燒杯中加入一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短。這是因為______,該實驗中控制的變量是______。

3)丙實驗操作可能產(chǎn)生的后果是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源。下圖是利用空氣合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答相關(guān)問題:

1X的化學(xué)式是__________。

2)結(jié)合流程和所學(xué)知識可知:煤屬于_________(填混合物純凈物"),煤中主要元素是__________

3)上述流程①-④中,屬于物理變化的是__________,屬于化學(xué)變化的是__________。(填序號)

4NH3CO2一定條件下反應(yīng),除生成尿素[CO(NH2)2]外,還生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物是__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)下列微觀示意圖中,構(gòu)成水的粒子可用_________(填序號)表示。

2)下圖是A、B、CD四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和鎂元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題。

①圖中A_______(填字母)化學(xué)性質(zhì)相似。

C在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填得到失去)電子。

③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______。(填字母)

④與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______________。(填序號)

A.原子的核外電子數(shù) B.元素的相對原子質(zhì)量

C.元素的原子序數(shù) D.原子的最外層電子數(shù)

⑤鎂的相對原子質(zhì)量是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗。請回答。

1A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為___________,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_______。

2B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹需要與_____________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法_______________

3)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱,能達(dá)到實驗?zāi)康牡脑噭┙M是_______________(填字母)。

A.Mn Fe SO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C.Mn Fe ZnSO4溶液

4)在我國,用金屬制造硬幣己有幾千年的歷史。為了延長硬幣的使用壽命,請分別從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析,用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)。

①從物理性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________。

②從化學(xué)性質(zhì)的角度分析,應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題

1)圖中儀器a的名稱是______________

2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________;選擇的發(fā)生裝置是____________(填序號)。

3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_______(填序號)。該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭克魵,可通過盛有濃硫酸的F裝置除去,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的__________口通入(填)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

小紅對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:

猜想一:氫氧化鈉部分變質(zhì),變質(zhì)后的溶液中含有

猜想二:氫氧化鈉全部變質(zhì),變質(zhì)后的溶液中只含有

(實驗設(shè)計)為了驗證猜想一,小紅設(shè)計了如下方案:取少量變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉部分變質(zhì)。小敏認(rèn)為小紅的實驗方案不合理,理由是______

(實驗與結(jié)論)小敏另外設(shè)計實驗方案驗證猜想二,請你幫她完成下面的實驗報告:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的氧化鈣溶液并振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想二正確

實驗2:將實驗1試管中的混合物過濾,______

_______

實驗1反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硅是計算機芯片的基本材料,但其導(dǎo)熱性不好,而金剛石在導(dǎo)熱性方面遠(yuǎn)超過硅,于是它成了芯片基本材料的最佳選擇。目前已經(jīng)可以用石墨為原料,在高溫高壓和催化劑的條件下合成人造金剛石。根據(jù)以上材料回答下列問題:

1)石墨和硅有一些相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)右圖所示的原子結(jié)構(gòu)分析原因是_____。

2)以石墨為原料制得金剛石屬于____變化,原因是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實驗,觀察到的現(xiàn)象是______________,該反應(yīng)屬于____________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實驗,得出了以下四個實驗事實:①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒③通空氣,熱水中的白磷能燃燒④通空氣,冷水中的白磷不能燃燒

比較_________(填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;

比較_________(填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點)”的結(jié)論。

3)甲圖與乙圖所示實驗相比,_______(填“甲“或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。

4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案