【題目】水者, 萬物之本。
(1)水的保護(hù)
①保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是。
A.抑制水中所有動植物生長 B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥 D.生活污水處理后再排放
②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取 ClO2反應(yīng)為:X + 2NaClO2 = 2ClO2+ 2NaCl,則 X 的化學(xué)式為。
圖 1 圖 2
(2)水的組成
電解水實驗裝置如圖 1 所示,可用檢驗與正極相連玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體,寫出電解水的化學(xué)方程式。
(3)水的用途
①將下列物質(zhì)加入足量的水中,能形成無色溶液的是(填字母)。
A. 植物油 B. 蔗糖 C. 碳酸鈣 D. 高錳酸鉀
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.1%的 KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,欲配制 200g 該營養(yǎng)液,需水 mL(水的密度近似看作 1g/cm3)。
③KCl 和 KNO3溶解度曲線如圖 2 所示, 30℃時取 KNO3 12.5g,用 50g 水充分溶解,再將溶液降溫到 10℃,此時 KNO3 溶液的質(zhì)量是 g。30℃時, KNO3 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與 KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比,前者與后者的關(guān)系是(填字母) 。
A.大于 B.小于 C.等于 D.無法確定
【答案】
(1)BD,Cl2
(2)帶火星的木條,2H2O 2H2↑+O2↑
(3)B,185.8,60,A
【解析】(1)A.水中動植物生長有利于凈化水; B.不任意排放工業(yè)廢水,有利于保護(hù)環(huán)境,正確;C.禁止使用農(nóng)藥和化肥,不利于農(nóng)作物生長; D.生活污水處理后再排放,有利于保護(hù)環(huán)境;(2)電解水時正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;氧氣有助燃性,可用帶火星木條檢驗;電解水的化學(xué)方程式:2H2O 2H2↑+ O2↑;(3) ①A. 植物油不溶于水,不能形成溶液,B.蔗糖,能溶于水形成溶液;C.碳酸鈣是沉淀,不溶于水; D.高錳酸鉀溶于水得紫紅色溶液;②7.1%的 KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,欲配制200g該營養(yǎng)液,需水的質(zhì)量為(1-7.1%)× 200g=185.8g,水的體積為185.8g÷1g/ml=185.8ml。③溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達(dá)到飽和時,所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。再將溶液降溫到10℃,KNO3 的溶解度為10g,KNO3 12.5g,在 50g 水充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是60g。30℃時, KNO3 的溶解度大于氯化鉀的溶解度,飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷(溶解度+100g)×100%,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于 KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
所以答案是:BD、Cl2、帶火星的木條、2H2O 2H2↑+O2↑、B、185.8、60、A。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用電解水實驗和水的構(gòu)成的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水是由氫、氧元素組成的;一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的;化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分.
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【題目】根據(jù)你現(xiàn)在所學(xué)的初中化學(xué)知識,下列轉(zhuǎn)化不能通過一步化學(xué)反應(yīng)就得以實現(xiàn)的是( 。
A.CO2→COB.Fe→FeCl3C.Fe2O3→FeD.Cu→Cu(NO3)2
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【題目】請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 _______構(gòu)成的,氯化鉀是由_________ 構(gòu)成的,二氧化碳是由____構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=_____時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第_____周期.
②當(dāng)a=8時,該粒子是______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實驗要求填空:
(1)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是______;
(2)收集和貯存少量氣體的儀器是______;
(3)鎂帶燃燒的現(xiàn)象______;
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【題目】材料的使用極大豐富了人們的生活。下表是手工課上學(xué)生的部分制品及主要材料:
(1)上述材料中,屬于金屬材料的是 ;
(2)塑料制品雖然方便了生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為保護(hù)環(huán)境,減少“白色污染”,請結(jié)合生活提出一條合理化建議。
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【題目】A,B,C,D,E,F(xiàn)分別是由兩種或三種元素組成的常見化合物。B是人類 利用最廣泛的一種氧化物,生活中可用來滅火;D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn);人體胃酸中含有F,可幫助消化。它們之間的一部分關(guān)系如圖所示,(圖中“ — ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“ →”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去)請回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為;F物質(zhì)的化學(xué)式為。
(2)D → E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)A → C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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