【題目】實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①是_____;②是_____。
(2)分解過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置為_____(填字母。下同);要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用固體氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____,二氧化錳具有_____作用;用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量二氧化碳的裝置組合,一般選_____,有關(guān)的化學(xué)方程式是_____。
【答案】鐵架臺(tái) 錐形瓶 2H2O22H2O+O2↑ B C 分解反應(yīng) 催化 A B和E CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
(1)儀器①是鐵架臺(tái);儀器②是錐形瓶;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;屬于固-液常溫型,故發(fā)生裝置為B;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,可選用排水法和向上排空氣法收集,排水法收集的氣體比較純凈,要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用C。
(3)用固體氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2↑,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);二氧化錳作催化劑,具有催化作用;反應(yīng)屬于固體加熱型,則用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為A.
(4)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇E裝置來(lái)收集二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020 我們度過(guò)了別樣的春節(jié)與春天,疫情面前,中國(guó)沒(méi)有被擊倒,而是向世界展現(xiàn)出強(qiáng)國(guó)魄力。為了收治更多患者,在武漢職工療養(yǎng)院基礎(chǔ)上建設(shè)一座專(zhuān)門(mén)醫(yī)院一武漢火神山醫(yī)院。醫(yī)院總建筑面積 3.39 萬(wàn)平方米,編設(shè)床位 1000 張。從方案設(shè)計(jì)到建成交付僅用 10 天,被譽(yù)為中國(guó)速度。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.—些指示性、提示性的標(biāo)牌要采用有機(jī)玻璃制造,有機(jī)玻璃屬于復(fù)合材料
B.其外部圍護(hù)結(jié)構(gòu)為不銹鋼殼體而不是普通生鐵,主要是利用了不銹鋼的硬度比生鐵大
C.施工現(xiàn)場(chǎng)幾十臺(tái)柴油發(fā)電機(jī)持續(xù)供電,能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.建設(shè)時(shí)使用了大量的節(jié)能燈具,體現(xiàn)了低碳理念
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示,為探究其成分,化學(xué)小組進(jìn)行了如下探究。
[提出問(wèn)題] 這瓶無(wú)色液體是什么呢?
[交流討論] 大家討論后一致認(rèn)為這瓶無(wú)色液體不可能是蒸餾水,理由是_______,認(rèn)為也不可能是硝酸,理由是______。
[作出猜想] 猜想一:該液體可能是過(guò)氧化氫溶液;
猜想二:該液體可能是稀硫酸。
[實(shí)驗(yàn)探究] (1)取該液體適量于試管中,向其中加入少量______粉末,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明猜想一不正確。
(2)為證明猜想二成立,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取該液體適量于試管中,向其中滴加________ | 溶液變紅 |
② | 取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液 | _______ |
③ | 取該液體適量于試管中,向其中滴加_____溶液 | 產(chǎn)生大量氣泡 |
[得出結(jié)論] 綜合以上方案可知該液體是稀硫酸。
[反思交流] (1)為了防止標(biāo)簽受損,傾倒液體時(shí)標(biāo)簽應(yīng)______。
(2)方案②中涉及的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),向盛有等體積水的①、②兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),_____(選填“①”或“②”)試管中的溶液一定是飽和溶液;
(2)圖2中表示乙的溶解度曲線(xiàn)的是_____(選填“a”或“b”);
(3)下列說(shuō)法正確的是_____。
A 若甲中混有少量的乙,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲。
B t1℃時(shí),試管①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于試管②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C 保持溫度不變,向試管①中加入一定質(zhì)量的水,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】西安市某化學(xué)興趣小組檢測(cè)某硫酸廠排放的廢液中硫酸的含量,取廢液樣品100g,逐滴加入4%的NaOH溶液,溶液的pH隨加入NaOH溶液質(zhì)量變化如圖所示(假設(shè)廢液中其它成分均為中性,且不和NaOH反應(yīng))。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)欲用10%的NaOH溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液100g,需加水_____g。
(2)該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(結(jié)果精確到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界的水必須經(jīng)過(guò)凈化,才能成為飲用水。
(1)凈水時(shí),先加入適量的明礬,以_____水中懸浮的雜質(zhì);靜置后過(guò)濾,然后加入_____,利用其吸附性除去異味,最后殺菌,F(xiàn)在推廣使用ClO2消毒劑,其中Cl元素的化合價(jià)為_____;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室要制備更純凈的水,可用_____ 的方法。
(2)電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是_____。如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,其中a是電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極。若得到10 mL氫氣,則同時(shí)得到_____mL氧氣。電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,水是由_____組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng):①_____;②_____。
(2)利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種常見(jiàn)氣體,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(3)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中盛放的液體試劑是_____,氣體應(yīng)從_____端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
(5)寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____,可選用圖中_____(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳集滿(mǎn)的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)了酸的通性,我們可以對(duì)硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),下圖所示“—”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)下圖,回答問(wèn)題。
(1)濃硫酸能使紙張變黑是因?yàn)樗?/span>_____性,在稀釋濃硫酸時(shí)要將_____,并不斷攪拌。
(2)紫色石蕊試液遇硫酸呈_____色。
(3)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),完善硫酸的化學(xué)性質(zhì),X可以是_____(用化學(xué)式表示),它的物質(zhì)類(lèi)別是_____(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
(5)為測(cè)定某硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲同學(xué)取該硫酸樣品50g,向其中加入過(guò)量鋅粒,充分反應(yīng)后收集到0.4克氫氣,請(qǐng)完成下列計(jì)算與
Ⅰ.收集到的氫氣是:_____mol;
Ⅱ.該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,他們對(duì)該固體是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣,對(duì)固體成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)
①在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L.在室溫下,1L水中能溶解約30mL的氧氣。
②過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng):2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
③過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
④BaCl2溶液呈中性。
(成分猜想)固體中可能有Na2O2、NaOH和Na2CO3中的一種或幾種。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)方程式 |
(1)取少量樣品于試管中,加水溶解,并立即將帶火星的木條伸入試管中。 | 有氣泡產(chǎn)生,_______ | 證明固體中含有Na2O2 |
取步驟(1)所得溶液于試管中,滴加過(guò)量的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 證明固體中含有Na2CO3,化學(xué)方程式為_______ |
取步驟(2)中的上層清液于試管中,滴入1~2滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 證明固體中含有NaOH. |
(分析交流)經(jīng)過(guò)討論分析,同學(xué)們認(rèn)為步驟(3)中的結(jié)論不合理,不能證明固體中含有NaOH,理由是_______。
(繼續(xù)探究)為確定固體中是否含有NaOH,取一定質(zhì)量的樣品,利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(BaCl2溶液的體積和溫度變化對(duì)氣體體積的影響忽略不計(jì))
(1)裝置乙中植物油的作用是_______。
(2)待反應(yīng)完全后,根據(jù)收集所得氣體的體積,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得出樣品中_______的質(zhì)量。
(3)再將燒瓶中的沉淀進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量,進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得出樣品中_______的質(zhì)量。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出固體中不但含有Na2O2和Na2CO3,還含有NaOH.證明含有NaOH的依據(jù)是_______。
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