【題目】能源的利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生NO2、_____等氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨。

（2）在一定條件下，甲烷（CH4）和水反應(yīng)（未配平）的微觀示意圖如圖所示。

①W表示的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

②該反應(yīng)中兩種生成物Z和W的分子個(gè)數(shù)比為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。目前，氫氣作為新能源在生活和生產(chǎn)中還未能廣泛應(yīng)用，其原因是_____。

（4）在高溫下，工業(yè)上以赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳反應(yīng)來(lái)煉鐵的化學(xué)方程式為_____。

【答案】SO2 CO 3∶1 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 氫氣的制取成本高和貯存困難

【解析】

（1）煤中含有硫、氮等元素，所以煤燃燒時(shí)產(chǎn)生NO2、SO2等氣體。

（2）圖中可知一個(gè)甲烷（CH4）分子是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，根據(jù)圖示，一個(gè)Z分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的，一個(gè)W分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

①根據(jù)以上分析，W表示的物質(zhì)是一氧化碳，其化學(xué)式是：CO。

②圖中化學(xué)反應(yīng)方程式是：，Z是H2，W是CO，因此該反應(yīng)中兩種生成物Z和W的分子個(gè)數(shù)比為：3∶1。

（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。

目前，氫氣作為新能源在生活和生產(chǎn)中還未能廣泛應(yīng)用，其原因是：氫氣的制取成本高和貯存困難。

（4）在高溫下，工業(yè)上以赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳反應(yīng)來(lái)煉鐵同時(shí)生成二氧化碳，其化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性合格后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A.雞蛋殼發(fā)生了分解反應(yīng)B.Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡

C.Ⅱ中澄清石灰水變渾濁D.Ⅲ中紫色石蕊試液變紅，但第Ⅲ步是多余的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____

（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

實(shí)驗(yàn)完畢后，小亮同學(xué)在整理儀器時(shí)，將上述實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一個(gè)潔凈的成液缸中，發(fā)現(xiàn)混合后的廢液仍然渾濁并顯紅色，于是引起了他的質(zhì)疑和探究興趣。

（提出問(wèn)題）混合廢液中可能含有的堿性物質(zhì)有哪些？

（作出猜想）他斷定混合廢液中一定含有氫氧化鈉，理由是_____；并對(duì)是否含有其它堿性物質(zhì)作出猜想：猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小亮認(rèn)為只要用反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗(yàn)證猜想。于是他對(duì)混合廢液進(jìn)行過(guò)濾，并取少量濾液進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

M是_____

_____

猜想Ⅱ不正確

N是_____

_____

猜想Ⅰ正確

（反思與交流）

驗(yàn)證完畢，小剛同學(xué)受到啟發(fā)，于是他又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步驗(yàn)證混合廢液中含有的堿性物質(zhì)。他取一定最的濾液于試管中，然后逐滴滴加稀鹽酸至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程和產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。分析圖象數(shù)據(jù)可以得出混合廢液中含有的堿性物質(zhì)一定是_____

（拓展應(yīng)用）為了把以上廢液安全排放，你的做法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要丁具，下表是元素周期表的一部分。

回答下列問(wèn)題：

(1)若鋰元素在周期表中的位置可表示為“第2周期I A族”，則地殼中含量最高的元素在周期表中的位置可表示為____________。

(2)氟元素和鈣元素是幫助構(gòu)造人體骨骼和牙齒的重要元素，二者組成的化合物的化學(xué)式為____。

(3)位于第4周期ⅣA族元素的單質(zhì)是最早使用的半導(dǎo)體材料，該元素的名稱(chēng)是______，其原子核內(nèi)有____個(gè)質(zhì)子，屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。

(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，若該粒子為某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為___（取整數(shù)）；若該粒子為+3價(jià)陽(yáng)離子，則X=____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58

C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Al(OH)3是用途廣泛的難溶性固體，可用NaOH溶液來(lái)制取但又可溶于NaOH溶液：AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl Al(OH)3+NaOH=NaAlO2（偏鋁酸鈉）+2H2O，現(xiàn)向一定質(zhì)量的AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，對(duì)圖像理解錯(cuò)誤的是

A.b點(diǎn)生成的Al(OH)3質(zhì)量達(dá)到最大值

B.a、c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)分別是AlCl3和NaAlO2

C.bc段（不含端點(diǎn)）的鋁元素存在于Al(OH)3和NaAlO2中

D.ad段和dc段消耗的NaOH質(zhì)量比為3:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定一瓶標(biāo)簽被腐蝕的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，楨楨同學(xué)用小燒杯取了16g10%的NaOH溶液，并向其中逐滴加入該稀硫酸，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，計(jì)算：

（1）該稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）當(dāng)?shù)稳胂×蛩豳|(zhì)量為4g時(shí)燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量（寫(xiě)出簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽（如圖）能除去各種頑固污漬，溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)探究該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】

小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)?/span> 。

小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_________。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

【得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有______ ___，寫(xiě)出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）由實(shí)驗(yàn)②________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____________________。

（3）為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖所示，證明該氣體中______（填“有”或“沒(méi)有”）氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室用氧化銅、硫酸、和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅．

（1）小芳取少量氧化銅和一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的硫酸，略微加熱后得到藍(lán)色溶液，接著滴入幾滴氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀生成請(qǐng)你幫助小芳分析未得到藍(lán)色沉淀的原因______；

（2）小剛?cè)∩倭垦趸~和一定量稀硫酸，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間加熱，氧化銅全部溶解后，立即加入氫氧化鈉溶液，結(jié)果也沒(méi)有得到藍(lán)色沉淀，試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體請(qǐng)寫(xiě)出生成黑色固體的化學(xué)方程式______．

（3）小孫取一定的氧化銅加入100克14%的稀硫酸，微熱至氧化銅全部溶解再加入11克的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣低溫干燥后為6.2克，分析濾液中的溶質(zhì)為______，原來(lái)氧化銅的質(zhì)量為______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案