【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，選用的收集裝置是____（填字母序號(hào)，下同）。如圖 E 所示，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（2）如圖 F 所示，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說(shuō)明 CO2 密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是__________________。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑ C 3Fe+2O2Fe3O4 ④比①先變紅，②、③不變紅

【解析】

（1）裝置A中有棉花，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，用此發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2↑，氧氣難溶于水可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，選用的收集裝置是C。如圖 E 所示，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4；

（2）二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，如圖 F 所示，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說(shuō)明 CO2 密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是④比①先變紅，②、③不變紅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）如圖為“**泡打粉”標(biāo)簽

（2）如圖為“胃酸完全抑制劑”標(biāo)簽

①碳酸氫鈉俗稱(chēng)____________。

②加入泡打粉制作的蛋糕更松軟，其原理可用化學(xué)方程式表示為：3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3X↑，則X的化學(xué)式為____________。

①氫氧化鎂和胃酸發(fā)生的反應(yīng)為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是____________反應(yīng)。

②碳酸鈣與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1分）近日，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“不銹鋼水壺中的錳會(huì)讓人智力低下”等傳言。對(duì)此，國(guó)家食品安全專(zhuān)家鐘凱作了解答�！安讳P鋼材質(zhì)中的錳含量與遷移量沒(méi)有任何必然聯(lián)系，合金狀態(tài)下，金屬的惰性會(huì)增強(qiáng)�！辩妱P指出，食品接觸材料的重金屬遷移量是用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、有機(jī)溶劑等，在較高溫度下長(zhǎng)時(shí)間浸泡模擬出來(lái)的，如果這種狀態(tài)下遷移量都沒(méi)問(wèn)題，日常使用根本不是問(wèn)題。

“其實(shí)，人體本身就需要一些微量元素錳元素，而且對(duì)錳有一定耐受能力，幾乎不會(huì)缺，也不會(huì)多�！辩妱P解釋。錳是人體中一些重要生物酶必不可少的元素，在骨骼健康、抗氧化、代謝調(diào)節(jié)等方面發(fā)揮重要作用。

來(lái)源閱讀以上信息，判斷下列說(shuō)法正確的是 （填寫(xiě)序號(hào)）

①不銹鋼是純凈物 ②不銹鋼屬于合金 ③合金不能與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿反應(yīng) ④合金比純金屬穩(wěn)定 ⑤錳是人體必需的微量元素 ⑥人體中缺乏鐵、鈣、錳等元素就會(huì)引發(fā)多種疾病，所以要多多攝入

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列A——D圖示是有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用（省略?shī)A持和加熱裝置），E——H是實(shí)驗(yàn)基本操作，其中A——H中，正確的是

（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2；

②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；

③若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；

④向固體乙滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu(NO3)2。

上述四種說(shuō)法中正確的 （填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．下列說(shuō)法不正確的是

A．將℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B．將℃時(shí)a的飽和溶液降溫至℃，溶液質(zhì)量不變

C．℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab

D．將℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，將①中液體滴入②中與固體混合，觀察到氣球逐漸變大。則下表中液體①與固體②的組合，不符合題意的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

①

稀鹽酸

水

水

氫氧化鈉溶液

②

鐵粉

生石灰

硝酸銨

氯化銨

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所提供的實(shí)驗(yàn)裝置和儀器，回答下列問(wèn)題（圖中鐵架臺(tái)省略）。

（1）裝置A中儀器X名稱(chēng)為___________，實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________，若實(shí)驗(yàn)時(shí)X的下端沒(méi)有插入液面下，出現(xiàn)的情況是_______________。已知Na2CO3是一種粉末狀白色固體，與鹽酸混合劇烈反應(yīng)。某化學(xué)小組要制取CO2時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室只有Na2CO3，則實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將儀器X改為________（填儀器名稱(chēng)）。

（2）圖B可用于發(fā)生塊狀固體與液體的反應(yīng)制取氣體，如______（填1種），反應(yīng)過(guò)程中當(dāng)用止水夾夾住橡皮管時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

（3）用高錳酸鉀制備氧氣，應(yīng)選圖C儀器中的______（填序號(hào)）。若用如圖收集氧氣，請(qǐng)把圖補(bǔ)畫(huà)完整______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫條件下，A、B 兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C 和D。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示。在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，以下敘述正確的是 ( )

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.物質(zhì) B 的相對(duì)分子質(zhì)量是 16

C.生成C 和D 的微粒個(gè)數(shù)比 1：1D.生成C 和D 的質(zhì)量比是 14：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家侯德榜，在氨堿法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿碳 酸鈉。某海邊工廠利用貝殼、海鹽等生產(chǎn)純堿的主要工藝流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)②屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（2）工業(yè)上常用_____的方法制取氮?dú)�，該過(guò)程屬于_____變化。

（3）操作 a 的名稱(chēng)是_____，實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行該操作時(shí)，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

（4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，會(huì)排放 CO2 加劇溫室效應(yīng)。下列做法能減少二氧化碳排放的是_____（填序號(hào)）。

a 焚燒秸稈肥田 b 提高火力發(fā)電量 c 大力使用清潔能源

（5）有一種處理 CO2 的方法，是將 CO2 與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為：_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案