【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室制備氫氣時,發(fā)現(xiàn)沒有鋅粒或鐵屑,僅有一些碎鋁片。根據(jù)有關(guān)資料提示,他們將鋁片放入氫氧化鈉溶液中, 除去表面的氧化膜(Al2O3),洗凈后用于制取氫氣。
(1)已知氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)時會生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
(2)上圖是實(shí)驗(yàn)小組組裝的制取氫氣的發(fā)生裝置,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是__________。
(3)用金屬鋁和稀鹽酸反應(yīng)制氫氣的化學(xué)方程式是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生命的孕育和維系需要水,科學(xué)研究離不開水.請你完成下列探究.
探究一:用水作溶劑.在盛有5ml水和5ml汽油的兩只試管中各加入1~2小粒高錳酸鉀,可觀察到的現(xiàn)象是_____,結(jié)論:同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同.
探究二:用水區(qū)別物質(zhì).自選兩種白色固體,用水區(qū)別它們,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表內(nèi)容.
兩種白色固體 | 主要操作、現(xiàn)象和結(jié)論 |
_____ | _____ |
探究三:溶質(zhì)在水中的溶解與結(jié)晶.
【查閱資料】20℃時,五種物質(zhì)的溶解度如下表.
物質(zhì) | NaCl | NH4HCO3 | NH4Cl | NaHCO3 | Na2CO3 |
溶解度/g | 36.0 | 21.0 | 37.2 | 9.6 | 21.5 |
相同溫度下,不同溶質(zhì)同時溶解在同一溶劑中,溶解度不變.
【提出問題】20℃時,將11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時放入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,靜置,有晶體析出(溫度仍為20℃).析出的晶體是什么?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨,無明顯現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____.
(2)取少量晶體于試管中,加入_____,現(xiàn)象為_____.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)析出的晶體是_____,晶體的質(zhì)量為_____g.
【實(shí)驗(yàn)拓展】(4)析出晶體的原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中F能使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____,G_____.
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式:
①C→B_____,基本反應(yīng)類型是_____;
②B→F_____,基本反應(yīng)類型是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)金屬的性質(zhì)可知:鐵和銅都能與氯化鐵溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Fe+2FeCl33FeCl2, Cu+2FeCl3CuCl2 + 2FeCl2
若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后燒杯中有金屬剩余。下列分析正確的是
A.剩余金屬只有Fe
B.剩余金屬一定有Cu
C.反應(yīng)后的溶液中可能有FeCl3
D.反應(yīng)后的溶液中一定有FeCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳(MnO2)粉末,然后加入等量的不同濃度的過氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的濃度 | 1% | 5% | 10% | 15% |
MnO2質(zhì)量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
氣泡產(chǎn)生的速度 | + | ++ | +++ | ++++ |
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問題是:過氧化氫分解的速度與_____的關(guān)系.
(2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請你寫出檢驗(yàn)的方法:____________________.
(3)過氧化氫和二氧化錳制氧氣的基本反應(yīng)類型是_______反應(yīng).如果要說二氧化猛在該反應(yīng)中起到催化作用,還需要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化錳在反應(yīng)前后________不變.
(4)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)征加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí) 驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是______________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮,則X與Y可能是(溶液的體積變化忽略不計(jì))( )
序號 | X | Y |
① | 水 | 食鹽 |
② | 氫氧化鈣溶液 | 二氧化碳 |
③ | 稀硫酸 | 鎂粉 |
④ | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 |
A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請回答下列問題:
(1)①元素原子的相對原子質(zhì)量是_______;③元素原子的核外電子數(shù)是_______。
(2)②元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,它屬于 ________(填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”),該微粒的符號為______,其化學(xué)性質(zhì)_________(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
(3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了消除碘缺病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽圖回答:
加碘鹽
質(zhì)量等級:二級
碘含量:20~50mg/kg
配料:食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
儲存方法:防潮、防熱、避光
食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽、確保碘效
保質(zhì)期:12個月
(1)食用鹽必須加碘的“碘”是指________(填單質(zhì)或元素或原子);該加碘鹽屬于________(填純凈物或混合物)
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為___________;
(3)從標(biāo)簽的“食用方法”推測,碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是______________________。
(4)請根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
①碘酸鉀的相對分子質(zhì)量:_________________;(列式計(jì)算);
②碘酸鉀中各元素間的質(zhì)量比K:I:O=_____________________;
③碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):_____________________(列式計(jì)算, 精確到0.1%);
(5)為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀_______mg(精確到0.1 mg)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對圖示模型理解正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中共有兩種元素參加
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3
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