【題目】2012年11月，白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”．塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4，對(duì)人體血液系統(tǒng)會(huì)造成損害．你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．塑化劑是一種氧化物

B．塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：19：2

C．塑化劑由66個(gè)原子構(gòu)成

D．塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%

【答案】D

【解析】

試題分析：A、塑化劑中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×24）：（1×38）：（16×4）≠12：19：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C、塑化劑是由塑化劑分子構(gòu)成的，1個(gè)塑化劑分子是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的，則1個(gè)塑化劑分子由66個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為100%≈73.8%，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年4月25日萬(wàn)輛共享單車投放銀川街頭，解決了“最后一公里出行難”的問(wèn)題。

自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖。

(1)所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是__________，屬于合金的是_______________，其中含有的相同金屬是________。

(2)車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是___________；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車使用壽命的建議_____________。

(3)當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是

A．用肥皂水鑒別軟水和硬水

B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

C．用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維

D．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要主題是能源的可持續(xù)發(fā)展．

（1）下列做法無(wú)助于全球能源可持續(xù)發(fā)展的是_____。

A．使用節(jié)能燈泡 B．加大石油進(jìn)口，減少國(guó)內(nèi)原油開采

C．用秸稈制秸稈燃?xì)?D．大力開發(fā)利用風(fēng)能，替代化石燃料

（2）氫氣是潔凈的高能燃料，為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)該______，請(qǐng)寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______；

（3）現(xiàn)階段，我國(guó)的能源仍然以化石燃料為主．為防止煤自燃，煤場(chǎng)將大煤堆分散成若干個(gè)小煤堆，這樣做依據(jù)的原理是______； 許多家庭以天然氣為燃料，當(dāng)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，應(yīng)采取的措施是___________。

A．趕緊打開換氣扇 B．關(guān)閉氣源閥門

C．打開門窗通風(fēng) D．在廚房?jī)?nèi)及時(shí)用手機(jī)撥打火警電話“119”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是( )

A. 元素種類 B. 分子種類

C. 原子個(gè)數(shù) D. 原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、碳酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

（1）可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是___________；

（2）能用作制冷劑的氧化物是_____________；

（3）可用于污水處理的一種堿是___________；

（4）一種難溶性的鹽是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．

興趣小組的同學(xué)小強(qiáng)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：


（1）寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的_____________________________________，

其化學(xué)方程式為________________________________________。

（3）金屬A中有__________；操作a的名稱是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素。

⑴ 由圖a可知，銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________。

⑵ 圖b中該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子的符號(hào)為_________。

⑶ 有關(guān)圖c的說(shuō)法，正確的是________（填序號(hào)）。

A．原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X=Y C．Y和Z同處于第二周期．

⑷ 如圖2是一定條件下，某化學(xué)變化的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過(guò)程中，不慎用到了濃鹽酸，導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：

2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2

2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A的作用是 。

（2）為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，小組同學(xué)取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含 ，該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？

【做出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： NaOH 猜想三： Na2CO3和NaOH

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想 不合理，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過(guò)量的 溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。

【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn) （填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是 。

【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是 。

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