某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為:下列有關(guān)該粒子的說法錯(cuò)誤的是( 。
分析:理解原子結(jié)構(gòu)示意圖中的每一部分所表示的意義,其中圈內(nèi)的數(shù)字為核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù),弧線為電子層,弧線上的數(shù)字為該電子層上的電子數(shù);而陰、陽離子和原子的判斷則根據(jù)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的關(guān)系來進(jìn)行判定:質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;所以可以據(jù)此進(jìn)行解答.
解答:解:A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道,該原子的核內(nèi)為16個(gè)質(zhì)子,故A說法正確;
B、該核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,核外電子數(shù)為18,即:質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),所以該粒子為陰離子,故B說法正確;
C、最外層電子數(shù)為8(只有一個(gè)電子層的電子數(shù)為2)的結(jié)構(gòu)為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),而該粒子的最外層電子數(shù)為8,已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以C說法正確;
D、質(zhì)子數(shù)為16的元素為硫元素,該結(jié)構(gòu)中電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多了兩個(gè),所以該元素帶上了兩個(gè)單位的負(fù)電荷,所以該粒子的符號(hào)為:S2-,故D說法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評:主要考查了原子的結(jié)構(gòu)示意圖,及有關(guān)的得失電子形成陰陽離子的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、應(yīng)用知識(shí)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成微粒之間的關(guān)系圖.

回答下列問題:
(1)金屬鐵中含有大量的
鐵原子
,氯化鈉是由
鈉離子
氯離子
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
10
時(shí),該微粒是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該微粒是
陰離子
(填“原子”或“陽離子”或“陰離子”),其符號(hào)為
O2-

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
氯化氫分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)著

(4)重水可用作核反應(yīng)堆中的減速劑,一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,重氫原子的核電荷數(shù)是1,核內(nèi)中子數(shù)是1,那么一個(gè)重水分子比一個(gè)水分子多
2
個(gè)中子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題意填空:
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
(填“陽”或“陰”)離子;在N、N2、2N2三種符號(hào)中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N
2N

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
離子
離子
構(gòu)成的;水是由
分子
分子
構(gòu)成的;金(Au)是由
原子
原子
構(gòu)成的(填分子、原子或離子).
(3)根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
①要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的一種方法是
降低溫度
降低溫度

②將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
B
B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?海淀區(qū)二模)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為.該元素的原子:核內(nèi)有
13
13
個(gè)質(zhì)子、最外層上有
3
3
個(gè)電子,該元素屬(金屬或非金屬)
金屬
金屬
元素.該元素的單質(zhì)放入稀硫酸中除產(chǎn)生氣泡外,還生成另一種物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列有關(guān)該粒子的說法錯(cuò)誤的是( 。

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