小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣(裝置同上)．

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：

________________________________

(2)該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異�，F(xiàn)象，試分析其原因．

(3)小麗用過氧化氫分解的方法制取氧氣．

①實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制取氧氣所需要的儀器和用氯酸鉀制取氧氣所需要的儀器相比，一定不需要的是________(填序號)．

②該方法使用二氧化錳作催化劑．小麗對催化劑的認(rèn)識不正確的有________．

a．二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑

b．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

c．某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率

d．某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率

答案：
解析：

　　(1)(2分，條件1分，表達(dá)式1分，錯(cuò)別字扣分)

　　

　　(2)(每空1分，2分)(答出強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容即給分)

　　試管口內(nèi)沒有放棉花，高錳酸鉀受熱分解速度快，少量高錳酸鉀顆粒隨氣體進(jìn)入水槽里，溶解在水中，使水槽中水呈紫紅色．

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，然后再將導(dǎo)管移出水槽．在大氣壓強(qiáng)的作用下，水沿導(dǎo)管被倒吸進(jìn)入試管中．

　　(3)(每空1分，2分)②　a


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（裝置圖如下）．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（2）該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異常現(xiàn)象，試分析其原因．
現(xiàn)象 原因
水槽中水呈紫紅色  
水沿導(dǎo)管被倒吸進(jìn)入試管中  
（3）小麗用過氧化氫分解的方法制取氧氣．
①實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制取氧氣所需要的儀器和用氯酸鉀制取氧氣所需要的儀器相比，一定不需要的是
②
②
（填序號）．
②該方法使用二氧化錳作催化劑．小麗對催化劑的認(rèn)識不正確的有
a
a
．
a．二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑
b．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
c．某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
d．某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出圖1中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
  ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
C
C
或
D
D
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．在這個(gè)反應(yīng)中高錳酸鉀屬于
化合物
化合物
（填物質(zhì)類別，下同），反應(yīng)后生成的固體屬于
混合物
混合物
．
（3）小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒有復(fù)燃？”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
裝置漏氣或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集
．（寫一個(gè)原因）
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，選用B和C裝置可制取的氣體是
氧氣或二氧化碳
氧氣或二氧化碳
（答一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的
D
D
（填裝置序號），理由是
用排水法收集時(shí)，在瓶底留少量水，吸收二氧化硫，防止污染
用排水法收集時(shí)，在瓶底留少量水，吸收二氧化硫，防止污染
．
（6）小麗想用如圖2所示的收集裝置收集一瓶氧氣，則氣體由
B
B
（選“A”或“B”）端進(jìn)入；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由
A
A
（選“A”或“B”）端進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（裝置如下）。
 
 （1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式： ________________________________________________
（2）該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異常現(xiàn)象，試分析其原因。
小麗用過氧化氫分解的方法制取氧氣。
（3）實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制取氧氣所需要的儀器和用氯酸鉀制取氧氣所需要的儀器相比，一定不需要的是____________（填序號）。
（4）該方法使用二氧化錳作催化劑。小麗對催化劑的認(rèn)識不正確的有____________。
a．二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑
b．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
c．某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
d．某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（裝置圖如下）．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案