【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源,請根據(jù)下列情況回答問題.
(1)圖1實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是 , 試管1的氣體是
(2)圖2是簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是 , 該裝置(“能”或“不能”)將硬水軟化;
(3)圖3是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)為 .
(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),請列舉生活中的合理做法 . (舉一例即可)
【答案】
(1)電極上游氣泡生成,負(fù)極與正極的氣體體積之比2:1;氫氣
(2)吸附色素和異味;不能
(3)氯化鈉+水 氫氧化鈉+氫氣+氯氣,2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑
(4)洗菜水澆花等
【解析】解:(1)圖1實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是電極上游氣泡生成,負(fù)極與正極的氣體體積之比2:1,試管1的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣;(2)圖2是簡易凈水裝置,其中活性炭具有吸附性,作用是吸附色素和異味,該裝置不能減少鈣、鎂離子化合物的含量,不能將硬水軟化;(3)圖3是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)為:氯化鈉+水 氫氧化鈉+氫氣+氯氣,2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑.(4)生活中節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源的合理做法有很多,例如:洗菜水澆花等.故答為:(1)有氣泡生成,負(fù)極與正極的氣體體積之比2:1,氫氣;(2)吸附色素和異味,不能;(3)氯化鈉+水 氫氧化鈉+氫氣+氯氣,2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑.(4)洗菜水澆花等.
(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;(2)根據(jù)活性炭的吸附性和過濾的原理分析回答;(3)分析提題干中的反應(yīng),寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式.(4)根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析回答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中,溫度下降。這種物質(zhì)可能是
A. 氯化鈉 B. 硝酸銨 C. 氫氧化鈉 D. 蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比;
(2)葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液.若治療一個療程需補(bǔ)充104mg鋅元素,而這些鋅有75%來自該口服液,則患者共需要服用多少支葡萄糖酸鋅口服液?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是 .
A.該元素在地殼中的含量為52.00% B.該元素的原子序數(shù)為24
C.該元素的元素符號是cr D. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是
A. 工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
B. 氧氣支持燃燒,是一種高能清潔燃料
C. 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,放出大量的熱
D. 氧氣可用排水法或向上排空氣法收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成.請回答:
①電解水時,試管a中的氣體為 , 氣體體積約是b中的 .
②實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是 .
③此化學(xué)反應(yīng)中,試管a與試管b所收集到的氣體質(zhì)量之比 為 .
④寫出試管a中氣體燃燒的化學(xué)方程式 .
(2)小李同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示:
①活性炭的作用是 .
②凈化后的水是硬水還是軟水,可用來檢驗(yàn).
③長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我們可采取的方法是 .
④二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了研究.
(1)【查找資料】:綠色植物通過光合作用將轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖.
(2)【作出猜想】故蔗糖中一定含有元素,不能確定是否有氧元素.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】方案一:慧慧將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃,單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點(diǎn)燃,然后分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn),證明蔗糖中一有;觀察到 , 證明蔗糖中一定含有碳元素;其中煙灰的作用是
(4)【質(zhì)疑反思】月月認(rèn)為該方案不能確定蔗糖中是否含有氧元素,理由是 .
(5)方案二:月月選用圖示裝置進(jìn)行再次證明.實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú),將試管?nèi)的空氣排盡,然后關(guān)閉彈簧夾,再點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱.
①觀察到;說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
②觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳.
(6)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,得出該結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號):
A、食鹽 B、燒堿 C、硝酸銨 D、武德合金
E、明礬 F、氧氣 G、金剛石 H、亞硝酸鈉
(1)自然界硬度最大的是______; (2)可作保險絲的是______;
(3)生活中作調(diào)味品的是______; (4)溶于水降溫的是______;
(5)可用作醫(yī)療急救的是______; (6)常作凈水劑的是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖中A,B,C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(l)在℃時,A,B兩種物質(zhì)溶解度相同;
【答案】30
(1)使一定量接近飽和的C物質(zhì)溶液變成飽和溶液,采用通過改變溫度的一種方法是;
(2)50℃時,將50gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解過濾,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(精確到0.1%);
(3)將50℃時A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃(其它條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 .
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