在實驗事實的基礎(chǔ)上歸納結(jié)論，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想和方法。下列有關(guān)金屬活動性實驗探究的歸納和總結(jié)中不科學(xué)的是(    )

A．鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng)，而鐵與氧氣在高溫時才能反應(yīng)，故鎂比鐵活潑
B．鋅粒與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要劇烈，故鋅比鐵活潑
C．鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應(yīng)，故鋁比銅活潑
D．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀，故銅比銀活潑

B

解析試題分析：A．“鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng)，而鐵與氧氣在高溫時才能反應(yīng)”，說明鐵與氧氣的反應(yīng)條件更高�？烧f明鎂比鐵活潑。此項正確。B．“鋅粒與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要劇烈”中鋅的狀態(tài)為粒狀，而鐵的狀態(tài)為片狀。二者狀態(tài)不同，無法比較。不有能說明鋅比鐵活潑。此項不正確。  C．“鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應(yīng)”，說明鋁的金屬活動性排在氫的前面，而銅的金屬活動性排在氫的后面，可說明鋁比銅活潑。此項正確。  D．根據(jù)排在前面的金屬可把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，可判斷“銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀”可說明銅比銀活潑。此項正確。所以應(yīng)選B項。
考點：金屬活動性順序

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。則下列結(jié)論正確的是（    ）

A．濾液中一定有Fe(NO3)3
B．濾液中一定有Fe(NO3)3和Zn(NO3)2
C．濾渣中一定有Ag、Cu和Fe，一定無Zn
D．濾渣中一定有Ag、Cu、Fe和Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某活動小組從工廠收集到了一些含有硝酸銀的廢液，以及廢鐵屑、廢鋅屑的混合物。在回收銀時，他們將一定量的上述金屬混合物加入到含硝酸銀的廢液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和淺綠色濾液。為了探究濾液中溶質(zhì)的組成，他們做出了下列猜想： ①溶質(zhì)為硝酸亞鐵；②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀；③溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸亞鐵；④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵和硝酸銀。其中合理的猜想是

A．③④ B．②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放人AgNO3溶液與Cu(NO3)2溶液的混合液中，實驗過程與現(xiàn)象如下圖所示。

根據(jù)實驗判斷，下列結(jié)論錯誤的是（    ）

A．濾液中一定沒有銀離子B．濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C．濾渣中一定含有單質(zhì)銅D．加入的金屬M可能是鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

X、Y、Z三種金屬的活動性依次增強(qiáng)，且都比Mg弱�，F(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的甲、乙兩個實驗。下列敘述正確的是

A．實驗甲中，溶液的顏色一定會發(fā)生變化
B．實驗乙中，金屬Y表面一定有氣體產(chǎn)生
C．實驗甲中，金屬Y漸漸被消耗掉部分或全部
D．實驗乙中，若Y被消耗了，則溶液一定會出現(xiàn)別的顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

“黃銅”是銅鋅合金，具有較好機(jī)械性能，比純銅耐腐蝕，街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的.現(xiàn)取20.0 g某種黃銅投入100 g某稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8 g.請計算：
　　(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____g.
　　(2)這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
　　(3)剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果精確到0.1%)

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