【題目】下列裝置所示的實驗中，能達到實驗目的是（ ）

A. 量取稀鹽酸

B. 用過氧化氫溶液與二氧化錳制取少量氧氣

C. 檢查裝置氣密性

D. 除去中的水蒸氣

【答案】BC

【解析】

A、量筒沒有“0”刻度，最小刻度在下方，取用時，應注意選取的量筒的規(guī)格應和量取的液體體積盡量相近。題中用50ml量筒量9.3mL液體，誤差太大，所以A選項不能達到實驗目的；B、實驗室采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，采用固液不用加熱，且生成的氧氣不溶于水，可用排水法收集，所以B可達到實驗目的；C、輕輕推注射器，錐形瓶內壓強增大，長頸漏斗中液面上升，說明裝置氣密性好，所以C可以達到實驗目的；D、從作導氣管口進氫氣，致使洗氣瓶中壓強增大，濃硫酸從右導氣管流出，沒法干燥，應該從右邊進氣，所以D不能達到實驗目的。故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣．自然界中氧氣的主要來源是________；工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣，實驗室制取氧氣的方法很多，請寫出實驗室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：________反應中二氧化錳的作用是________．

(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑，需要考慮的問題是什么________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗過程與圖像描述相符的一組是( )

A. 向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B. 向等質量的鎂、鋅中分別加入稀硫酸

C. 向氫氧化鈉溶液中加水稀釋

D. 將濃硫酸敞口放置在空氣中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于固體物質的溶解度敘述正確的是（ ）

A. 時，水中溶解了某物質，則時該物質的溶解度為

B. 時，水中正好溶解了某物質，則時該物質的溶解度為

C. 時，某飽和溶液中有溶質，則時該物質的溶解度為

D. 時，某物質需要水才能恰好完全溶解，則時該物質的溶解度為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在建造淮安漣水飛機場時就是用了大量的鋼鐵．

每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的________和________共同作用的結果；

如圖所示，在盛有水的試管中放入一根潔凈的鐵釘，用帶形管的膠塞塞緊，形管內的水面處于同一高度，放置幾天后觀察到形管內的水面________（填字母）；

A.比高 B.比高

C.一樣高 D.無法判斷

為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是________；

金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是________（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能，某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是

A. 用托盤天平稱取固體

B. 用量筒量取蒸餾水

C. 在試管中倒入約蒸餾水進行加熱

D. 用溫度計測得水溫為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】年月日，華為證實宣稱已掌握石墨烯技術運用于手機快充電池．石墨烯是由石墨剝離而成的單原子層石墨，它是目前發(fā)現(xiàn)最薄、強度最大，導電導熱性能最強的一種新型納米材料．下列說法不正確的是（ ）

A. 石墨烯和石墨是由不同種原子構成 B. 石墨烯強度大，能燃燒

C. 石墨烯能還原氧化銅 D. 石墨烯與金剛石的碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】觀察、兩幅圖回答以下問題：

用分子原子的知識分析比較、裝置實驗過程中水的變化情況________、________．

對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．思考：比較/對比①冰②水③水蒸氣中分子的特征和性質的異同，將結果填在表中．（如果相同，用“①②③”表示；如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）

比較/對比項目

比較/對比結果

水分子的能量

______________

水分子的運動速率

______________

水分子的質量

______________

水分子之間的相互作用力

______________

水的化學性質

______________

在圖乙電解水的裝置中，導線連接的是電源的________極，小明推測“試管內產(chǎn)生的是氫氣，試管內產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學探究中的________（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要________來進行驗證．

．提出問題．猜想與假設．設計并進行實驗

．獲得結論．反思與評價．表達與交流

要驗證試管中產(chǎn)生的氣體可用________，現(xiàn)象是________說明氣體具有的性質是________．

若試管內集到的氣體為，則試管收集到的氣體為________．

若氫原子模型用

表示，氧原子模型用

表示，則構成試管中氣體微粒的模型可表示為________．

． ． ． ．

寫出乙裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式________，反應類型是________這一反應是將________能轉化成________能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能________（高、低）．因為________．

用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是________，不變的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是________．

關于通電分解水試驗的結論正確的是________

．水是由氫氣和氧氣組成的．分子是化學變化中的最小粒子

．分子在化學變化中可以再分．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同

寫出有水生成的化合反應文字表達式________反應類型是：________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃金是生活中常見的貴重金屬，應用廣泛．在元素周期表中金元素的某些信息如圖所示，下列有關金的說法正確的是（ ）

A. 原子序數(shù)是79 B. 相對原子質量為197.0g

C. 化學性質很活潑 D. 元素符號為Ag

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