【題目】下列是初中的常見實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.

該實(shí)驗(yàn)中,白磷不足也不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定

B.

利用該裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,若玻璃管內(nèi)水面上升低于管內(nèi)體積,可能是白磷不足引起的

C.

對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②可得出不同溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性不相同。

D.

點(diǎn)燃負(fù)極的氣體,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,燒杯壁有水珠出現(xiàn),可見,通過(guò)分解水和合成水都可以探究水的組成

【答案】C

【解析】

A、白磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,參加反應(yīng)的白磷與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量,即使白磷的量不足反應(yīng)后天平依然平衡,不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定,故選項(xiàng)正確;

B、利用圖示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),若白磷的量不足、裝置漏氣或裝置沒有冷卻至室溫就讀數(shù)均會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏小,故選項(xiàng)正確;

C、實(shí)驗(yàn)11小粒高錳酸鉀放入5mL水中,實(shí)驗(yàn)21小粒高錳酸鉀放入5mL汽油中,這兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究了同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同,故選項(xiàng)不正確;

D、通電分解水生成氫氣和氧氣;氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水,由質(zhì)量守恒定律可知,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明水是由氫元素與氧元素組成的,故選項(xiàng)正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊溶液的燒杯中,一段時(shí)間后可以觀察到的現(xiàn)象是:試管中_________________________。再用拇指堵住試管口,取出試管對(duì)該試管內(nèi)的液體加熱,則有氣泡產(chǎn)生,液體變?yōu)?/span>____色,化學(xué)方程式為:____。如果將此試管倒立在澄清石灰水的燒杯中,則觀察到與上面實(shí)驗(yàn)不同的現(xiàn)象是____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。

【實(shí)驗(yàn)二】取粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下:

稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

5%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無(wú)現(xiàn)象

許多氣泡

無(wú)現(xiàn)象

【實(shí)驗(yàn)三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光。

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說(shuō)明三種金屬都具有____________性;

(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________;該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);

(3)要判斷三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,必須在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是把粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的________________放入________________50mL稀硫酸中,觀察放出氣泡的快慢;

(4)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的,不會(huì)因某個(gè)實(shí)驗(yàn)而改變。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)三分析正確的是______(填序號(hào))。

A.銅的金屬活動(dòng)性變得比鋅強(qiáng)

B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)

C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、CD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)D圖中X=_____;

(2)圖中屬于同種元素的是_____(填序號(hào));

(3)圖中粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填序號(hào)),它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中易____(”)電子,形成_____(陽(yáng)”)離子;

(4)C粒子與Mg2+形成的化合物的化學(xué)式是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】查閱資料得知:Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng),化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2R,利用如圖裝置可以完成該實(shí)驗(yàn)(不考慮水分蒸發(fā)),下列說(shuō)法中不正確的是( 。

A. 反應(yīng)后,燒瓶中減少的質(zhì)量與燒杯中增加的質(zhì)量相等

B. 該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后,H2SO4中的化合價(jià)有發(fā)生改變

D. R一定含有氫、氧兩種元素,可能含有硫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙醇俗稱酒精,是一種用途廣泛的物質(zhì)。

(1)圖1為乙醇分子模型,乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為______,乙醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(保留0.1%)

(2)乙醇可以做燃料。車用乙醇汽油是由乙醇與汽油按1:9比例混合面成,乙醇燃燒時(shí)放出大量的熱,其化學(xué)反應(yīng)方程式為______,使乙醇具備能燃燒這一性質(zhì)的微粒是______。(填微粒名稱)

(3)醫(yī)院用體積分?jǐn)?shù)75%的酒精溶液作消毒劑。小明在實(shí)驗(yàn)室中配制75%的酒精溶液。

Ⅰ.通過(guò)查間資料,配制100mL醫(yī)用酒精,可以量取79mL的95%的酒精溶液,并加水稀釋至100mL。

Ⅱ.量取75mL 95%的酒精,如圖儀器(如圖2所示)可選用的______(填字母),小明在稀釋時(shí)使用玻璃棒,作用是______。

Ⅲ.小明將79mL 95%酒精和21mL蒸餾水混合,發(fā)現(xiàn)體積小于100mL,這是因?yàn)?/span>______。

Ⅳ.通過(guò)查閱資料,小明取79mL酒精溶液于100mL容量瓶中并加水至100mL刻度。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體,用來(lái)增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想可否用過(guò)氧化鈣在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

(提出問(wèn)題)過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣?

(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過(guò)氧化鈣室溫下穩(wěn)定,在時(shí)分解成氧氣,放入水中可與水反應(yīng)放出氧氣,常用作魚池增氧劑、殺菌劑等。

小明提出猜想I:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

組裝儀器,將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到有氣泡產(chǎn)生,松開后,有液體進(jìn)入導(dǎo)管。該步驟是在 ______

加入過(guò)氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。

當(dāng)看到 ______ 。開始收集一瓶氣體。

停止加熱,熄滅酒神燈前,應(yīng)先 ______ 。

檢驗(yàn)氣體。方法是 ______ 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室中可加熱過(guò)氧化鈣制取氧氣。

小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ過(guò)氧化鈣與水

反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

組裝儀器。

加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾平看不到氣體,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室______填能或不能用過(guò)氧化鈣與本反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思:

雖然沒有快速收集到大量氧氣;但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為魚池用過(guò)氧化鈣做魚池增氧劑的主要原因是______。

小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)速率加快,你能幫他提出建議嗎?

你的合理建議是:______。

以上建議是否可行,還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法中不正確的是(

A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>>

B. 金屬活動(dòng)性:乙>>

C. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>>

D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>>內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案