【題目】我國(guó)自行研發(fā)的大型客機(jī)C919已成功試飛，客機(jī)上使用了大量的金屬材料。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的金屬和金屬材料的知識(shí)回答問(wèn)題:

（1）“淚已干，筆莫停".請(qǐng)?jiān)贂?shū)寫(xiě)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____；

（2）若要驗(yàn)證Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性順序，只需一種試劑分別與上述兩種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的。該試劑是:_____（填化學(xué)式）。

【答案】

【解析】

銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅。

（1）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）驗(yàn)證Fe、Cu和Ag金屬活動(dòng)性順序，鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，則鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，銀和硝酸銅不反應(yīng)，則銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，硝酸銅可以驗(yàn)證Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性順序，硝酸銅的化學(xué)式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)：

（1）2個(gè)氮原子_______________；

（2）氮?dú)?/span> ______________________；

（3）2個(gè)亞鐵離子_______________；

（4）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)_____________；

（5）已知次氯酸的化學(xué)式為HClO，則次氯酸鈉的化學(xué)式是：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】益陽(yáng)市桃江縣硫鐵礦廠開(kāi)采的黃鐵礦(主要成分是FeS2)，是生產(chǎn)H2SO4的重要原料．利用黃鐵礦生產(chǎn)H2SO4的第一步反應(yīng)為：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8X．所得產(chǎn)物Fe2O3是冶煉鐵的重要原料．回答下列問(wèn)題：

(1)已知FeS2中Fe的化合價(jià)為+2，則S的化合價(jià)為________．

(2)X的化學(xué)式是_________．

(3)寫(xiě)出高爐中Fe2O3轉(zhuǎn)化成鐵的化學(xué)方程式__________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黑龍江不僅僅是祖國(guó)的大糧倉(cāng)，綠色食品更是聞名全國(guó)。近幾年推出的藍(lán)莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質(zhì)，深受大家的喜愛(ài)。

（1）制作藍(lán)莓飲料需要藍(lán)莓果。藍(lán)莓果等水果是人體獲取________（填除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素）的主要來(lái)源之一，該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)_______、預(yù)防疾病和______________的作用。

（2）藍(lán)莓中含有糖類(lèi)等成分，蔗糖就是其中一種，蔗糖的化學(xué)式是_______。為了使藍(lán)莓增產(chǎn)增收，在種植過(guò)程中有時(shí)需施加適量磷肥和氮肥。磷肥能增強(qiáng)作物的________、________能力。

（3）人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

圖中A池是_________池。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類(lèi)的生存和發(fā)展，人類(lèi)必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)用生石灰和氫氧化鈉固體混合得到一種干燥劑，但由于上述藥品存放時(shí)間較長(zhǎng)，有可能變質(zhì)。于是他們?nèi)∫欢康墓腆w混合物樣品，進(jìn)行了下列探究。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們未發(fā)現(xiàn)有溫度變化，且取濾液B于試管中，滴加足量稀鹽酸，觀察到有較多氣泡冒出，于是一致認(rèn)為生石灰和氫氧化鈉都已經(jīng)完全變質(zhì)。

（提出問(wèn)題）兩種固體混合后的組成究竟是什么？

（猜想與假設(shè)）小明：固體為碳酸鈣和碳酸鈉；

小紅：固體為氫氧化鈣和碳酸鈉；

你的猜想是：氫氧化鈣、碳酸鈣和____________；

（實(shí)驗(yàn)探究）小明同學(xué)取少量濾渣放入試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到_______，且固體消失，有此現(xiàn)象你認(rèn)為小明____________（填能或不能）得出自己的結(jié)論正確。

（交流與評(píng)價(jià)）同學(xué)們交流認(rèn)為，小明同學(xué)如果想證明自己的猜想，應(yīng)再取少量濾液B于試管中，先滴加_______，再滴加________，若觀察到溶液中先產(chǎn)生白色沉淀，后___________，即可證明自己的結(jié)論正確。

（結(jié)論與總結(jié)）經(jīng)過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)最終證明，小明同學(xué)的猜想正確。通過(guò)上述探究同學(xué)們總結(jié)出：固體成分往往可以通過(guò)對(duì)濾液成分的探究而得出，而濾液中的溶質(zhì)既要考慮到固體中原有的某些物質(zhì)可能存在，又要考慮到_________可能存在。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接，有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變

B.原子可以構(gòu)成分子

C.反應(yīng)中分子可以再分

D.參加反應(yīng)的氫氣和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雙酚A能導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，誘發(fā)性早熟，其化學(xué)式為C15H16O2。下列說(shuō)法正確的是

A.雙酚A是由C、H、O三種原子構(gòu)成

B.雙酚A的相對(duì)分子質(zhì)量為228

C.雙酚A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:16:2

D.雙酚A中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法為：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.x的值是15

B.物質(zhì)甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量比為4:1

C.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為12：19

D.組成物質(zhì)甲和乙的元素種類(lèi)一定不與物質(zhì)丁的元素種類(lèi)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)用語(yǔ)言，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)你從給定化合價(jià)的、、、四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆蟾鲗?xiě)出一種符合要求的化學(xué)式：?jiǎn)钨|(zhì)_____；氧化物_____。

（2）現(xiàn)有 A過(guò)氧化氫溶液 B 鐵粉 C 潔凈的空氣 D 液態(tài)氧 E 水 F 食鹽等物質(zhì)（均填序號(hào)）。

①其中屬于混合物的是_____ ；

②屬于化合物的是_____；

③由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。

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