用排水法收集氧氣時(shí), 在導(dǎo)管口出現(xiàn)________的現(xiàn)象才收集.  

[  ]

A.沒有氣泡冒出    B.剛有氣泡冒出

C.氣泡斷斷續(xù)續(xù)冒出  D.有連續(xù)氣泡冒出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集,回答下列問題:
(1)制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了防止裝置
漏氣而收集不到氣體
;
(2)伸入制氧氣的試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是
防止氣體不易排出
;
(3)常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
;
(4)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng),其目的是
使試管均勻受熱
;
(5)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡
連續(xù)均勻放出
時(shí)再開始收集;
(6)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好
玻璃片
,
放在實(shí)驗(yàn)桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

以下是實(shí)驗(yàn)室常見的一些化學(xué)儀器,請回答下列問題:
(1)在如圖1中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
錐形瓶
錐形瓶

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,以防止加熱時(shí)
藥品進(jìn)入導(dǎo)管
藥品進(jìn)入導(dǎo)管
;制取過程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時(shí),正確操作是
先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
,防止
水倒流使試管破裂
水倒流使試管破裂

(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是
B
B
C
C

(4)現(xiàn)按如圖2所示操作流程探究氧氣的性質(zhì),上述操作探究的內(nèi)容是
探究木炭和氧氣的反應(yīng)
探究木炭和氧氣的反應(yīng)
.在上述C操作中,為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),正確的操作方法是
從瓶口慢慢地伸到瓶底
從瓶口慢慢地伸到瓶底
.D操作中用燒杯傾倒的液體是
澄清石灰水
澄清石灰水

(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是
A
A
E
E

(6)圖3是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置.
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí),瓶內(nèi)沒有水,氣體從
a
a
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)先
在瓶中裝滿水
在瓶中裝滿水
,再在
b
b
 (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)

(1)寫出下列標(biāo)號的儀器的名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
試管
試管
,③
集氣瓶
集氣瓶
,④
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置選用
B
B
,收集裝置選用
D或E
D或E
.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)操作步驟如下:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管移出水面.正確的順序?yàn)?!--BA-->
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥

(3)分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因:
①水槽中的水呈紫紅色
試管口沒有棉花團(tuán)
試管口沒有棉花團(tuán)
;
②加熱的過程中,試管破裂
試管口向上傾斜了
試管口向上傾斜了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:③
集氣瓶
集氣瓶
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
. 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
該反應(yīng)的基本類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱,操作簡便
不需加熱,操作簡便
(任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置
C
C
,你選擇它的理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
.若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡
續(xù)不斷的冒出氣泡
續(xù)不斷的冒出氣泡
時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
帶火星的木條放在集氣瓶口
帶火星的木條放在集氣瓶口

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)圖中有一處最明顯的錯(cuò)誤,請改正
 

(2)收集氧氣除用排水法外,還可用
 
;
(3)在裝入高錳酸鉀粉末之前,應(yīng)檢查裝置的氣密性,其具體操作是
 
,如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說明裝置不漏氣;
(4)收集完畢后,為了防止水槽中的水被吸到熱的試管中炸裂試管,則正確操作為
 

(5)用排水法收集氧氣時(shí),讓瓶中留有少量的水就取出來,為了方便做(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)
 
在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),其中瓶中少量水的作用是
 

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