【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
B. 銅片放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生
C. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
D. 一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由黑色變?yōu)榧t色
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【題目】下列說法正確的是
A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B.化合物中一定含有不同種元素
C.混合物一定由不同種分子構(gòu)成
D.含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
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【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究:
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; ②濃硫酸能吸水。
【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學方程式
____________________。
【提出猜想】
(1)小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認為其中明顯不合理的有___________(填字母)。
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2
(2)小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體;小強認為容器中的氣體還可能是________________。
【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想,按如下圖所示裝置進行探究。
請回答下列問題:
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是___________________。
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是______________,反應(yīng)的化學方程式是
______________,裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學方程式是____________。
【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想。
若小強的猜想成立,則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_________________。
【反思交流】有同學認為,小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認為這樣修改的原因是___________________。
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。
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【題目】下面是某學生學完化學用語后一次練習的部分內(nèi)容,其中理解不正確的是( 。
A. 2SO42﹣:表示2個硫酸根離子
B. Ar:表示氬氣、氬元素和一個氬原子
C. 2CO2:表示2個二氧化碳分子
D. 維生素C(C6H8O6):表示該物質(zhì)由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
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【題目】關(guān)注食品安全,心系國計民生。下列做法中,正確的是
A. 使用鐵鍋,可預(yù)防缺鐵性貧血 B. 用化工染料浸泡包裹粽子的粽葉
C. 種植西瓜過量使用膨大劑和增甜劑 D. 用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲
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【題目】一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料合成一系列化工原料和燃料的化學.如圖為一碳化學的一種簡易流程,回答下列問題:
(1)①利用高爐尾氣中的水蒸氣與甲烷催化重整得到合成氣,化學方程式為______。
②二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的。用合成氣制二甲醚時,還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學方程式:______________________。
(2)課外小組的同學從上述流程中收集到一瓶“合成氣”,用下圖所示裝置進行研究(已知高溫條件下,甲烷和氧化鐵反應(yīng)生成CO2和H2O,3H2+Fe2O3高溫3H2O+2Fe),以確定“合成氣”成分。
①C中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式為___________________________。
②B裝置中盛有足量的氫氧化鈉顆粒,其作用是__________________________。
③實驗測量D和E的質(zhì)量反應(yīng)后分別增加9.0g和8.8g,推測原混合氣體的組成為(假設(shè)混合氣在C裝置中反應(yīng)完全)________(填字母)。
A.CO、H2、CO2;B.CO、H2、CH4;
C.CO、H2、CH4、CO2;D.CO2、H2、CH4。
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