【題目】酸奶是日常生活中常見的一種食品,下表是某酸奶外包裝上標識的營養(yǎng)成分表。
項 目 | 能 量 | 蛋白質(zhì) | 脂 肪 | 糖 類 | 鈉 |
每100 g | 329 kJ | 2.6 g | 3.1 g | 10.0 g | 60 mg |
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(1)表中“鈉”是指_____(填序號)。
A 離子 B 分子 C 元素 D 單質(zhì)
(2)酸奶中的_____在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸,氨基酸在元素組成上與糖類物質(zhì)_____(是/否)相同。
(3)脂肪在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過程,是將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。
(4)酸奶經(jīng)過發(fā)酵,營養(yǎng)成分更易被人體吸收,但胃酸過多的病人不宜服用酸奶。某餅干中含有碳酸氫鈉(俗稱_____),小蘇打可以用于治療胃酸過多,反應的化學方程式為_____。
(5)該酸奶標識中還缺少的兩種營養(yǎng)素是水和_____。
(6)無菌磚(枕)是一種常見的酸奶包裝,其材料主要為PE/紙板/鋁箔/PE。其中鋁箔可以避光和阻斷透氣,減少營養(yǎng)損失。鋁可以壓成鋁箔,是利用鋁的_____(一種物理性質(zhì))。PE指的是聚乙烯,它屬于_____(填“合成材料”或“復合材料”)。
【答案】C 蛋白質(zhì) 否 化學 小蘇打 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 維生素 延展性 合成材料
【解析】
解:(1)這里的鈉指的是宏觀意義上的元素;
(2)蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸后才能夠被人體吸收;氨基酸含有氮元素,而糖類不含有氮元素;
(3)脂肪在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過程,是將化學能轉(zhuǎn)化為熱能供人體活動之需;
(4)碳酸氫鈉俗稱小蘇打,小蘇打與胃酸中的鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體,反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(5)人體所需的六大營養(yǎng)元素糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、維生素、無機鹽;
(6)鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性;“聚乙烯”是塑料,屬于合成材料。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法,工藝流程如下:
請分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程,回答下列問題:
(1)物質(zhì)B的化學式為__________;
(2)在A→B之間,過濾操作的目的是_____________________;
(3)生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多,請再設計一種制備方法:________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中得到的“其它氣體”中主要成分是_____;
(2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來,此過程屬于_____(選填“物理”、“化學”)變化;
(3)如圖2可以表示步驟②的反應過程:
①從反應開始到完成的排列順序為_____(填字母);
②根據(jù)上圖信息判斷,氨氣的化學式可能為_____;
③寫出步驟②所表示的反應的文字表達式_____;
(4)步驟③的反應屬于_____(填基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學探究影響雙氧水分解速度的因素和驗證質(zhì)量守恒定律實驗,數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | 催化劑及質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | MnO2 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | CuO 0.1g | 12 mL |
Ⅲ | 50.0g | 2% | MnO2 0.1g | 16 mL |
(1)本實驗中,小李同學測量O2的體積可選擇甲圖中的___________(填編號)裝置。
(2)通過實驗_________(從“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”中選填),小李得出結(jié)論:雙氧水的濃度越大,分解速度越快;你認為根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)該小組同學還能得到______結(jié)論。
(3)小王同學用乙圖裝置進行實驗,反應的化學方程式為_______;該反應屬于________(填基本反應類型)。他通過比較_______,也得出了“雙氧水濃度越大反應速度越快”的實驗結(jié)論。
(4)小張同學看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了,他認為該反應不遵守質(zhì)量守恒定律。你認為他的看法_______(填正確或錯誤),原因是__________。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請結(jié)合裝置回答下列問題。
(1)實驗室可以選擇B裝置用雙氧水制取氧氣,也可選擇A裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣,若兩實驗中都用到了同一種黑色固體藥品,它在這兩個反應中起________作用;請你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式:________________。
(2)如果要收集到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是________;采用G裝置收集氧氣,如何確定氧氣已滿?________________,這說明氧氣具有________性質(zhì)。
(3)若實驗室用C.F裝置組合制取某種氣體,應滿足的條件是________。
A反應物是塊狀固體和液體,反應在常溫下進行
B制得氣體密度比空氣大
C制得氣體密度比空氣小
D制得氣體難(不易)溶于水
E制得氣體易溶于水
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【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學性質(zhì)相似
C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl
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【題目】钚除用于核電外,還可用于制造核武器,钚元素的有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是()
A.钚是金屬元素
B.钚原子核外有150個電子
C.钚原子中有94個中子
D.钚的相對原子質(zhì)量是244g
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【題目】化學是以實驗為基礎的學科。根據(jù)實驗一、實驗二回答下列問題:
(1)實驗一:紅磷燃燒后,待冷卻至室溫,打開彈簧夾,觀察到集氣瓶內(nèi)水面上上升到_______處,該現(xiàn)象說明氮氣所具有的性質(zhì)是_______________。
(2)實驗二中有________組對比實驗,其實驗目的是為了探究______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝的部分說明:
(1)該盒裝鮮牛奶屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)該牛奶中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)最低為______。
(3)若成人每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個成人每天要喝______盒這種牛奶。
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