（5分）據(jù)圖回答：

⑴寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                              ，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為       ；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況              ，                                              。
（2）水參加綠色植物光合作用的化學方程式為：
6CO2+6H2O  6O2+X，則X的化學式為：       。
（1）（共4分）2H2O2H2↑+O2↑（1分） 1:8 （1分） A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；（1分）B中的水分子發(fā)生了改變，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子重新組合成氫氣分子和氧氣分子 （1分）
（2）C6H12O6

試題分析：電解水的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，水中氫氧元素的質(zhì)量比為：1：8；加熱水，水沸騰變成水蒸氣，水蒸氣遇冷再凝結(jié)成小水珠，這是物理變化，其間，水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；電解水中，水分子發(fā)生了改變，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子重新組合成氫氣分子和氧氣分子。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以推測6CO2+6H2O  6O2+X，則X的化學式為：C6H12O6。
點評：本題綜合較強，考查了電解水、化學變化與物理變化、化學方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律等內(nèi)容。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是
A．可證明水由氫、氧元素組成B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
C．正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1∶2D．在水中加少量稀硫酸可增強導(dǎo)電性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。
(1)淡水資源不足，將嚴重影響人類的生存。請結(jié)合下表回答：

①我國也是缺水國家之一，北京人均水量不足300 m3·a-1，是­­­      缺水城市。
②為保障生活用水的衛(wèi)生，常采用凈化水的方法有吸附、沉淀、       和蒸餾等方法，其中吸附方法中常用作除去臭味的物質(zhì)是       。
（2）化學課上，同學們用如右圖所示裝置探究水的組成。
①通電一段時間后，在試管1和試管2中分別收集
到     （填名稱），有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為_______。

②下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中
獲得的信息正確的是       。
A．水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1
B．在化學變化中分子是最小的粒子
C．一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
D．化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合生成新的分子的過程

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是電解水的實驗裝置圖。電解水的化學反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的        反應(yīng)，電解水一段時間后，試管B中收集到的氣體是        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________，經(jīng)檢驗，負極產(chǎn)生的氣體是________（填化學式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：

（1）電解水的文字表達式是                     基本反應(yīng)類型______________
（2）試管中所得氣體是_______，檢驗試管中氣體的方法是_________
（3）通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是____________（答出一點即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

(1)通電后電極上出現(xiàn)      ，并匯集到試管上端。負極產(chǎn)生的氣體是        。檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是       _______________ .
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是         ______________ 。
(3)水通電過程中發(fā)生變化的微粒符號是_____________文字表達式為     ____ 。該變化屬于______________________反應(yīng)(填基本類型)
(4)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是氧氣比氫氣__________溶于水(填“易”或“難”)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）（6分）右圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：

①電解水時，將       能轉(zhuǎn)化為化學能；②氣體a為       ；
③實驗室檢驗氣體b的方法是                    。
電解水的文字表達式為                   ，反應(yīng)的基本類型是               。
（2）（5分）小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他決定了“探究
鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關(guān)
資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化
碳能溶于水）和氮氣。探究分兩步進行。
①測量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
B.在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如右圖）。

你認為兩種方法中合理的是          ；
②探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)。
驗證
方 法
現(xiàn) 象
鰾內(nèi)含O2
 
 
鰾內(nèi)含CO2
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）水在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
① “生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到             作業(yè)和過濾的作用。

② 科學家用對水通電的方法探究水的組成，如圖當接通直流電后可觀察到兩電極上 都有氣泡，一段時間后兩玻璃管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗，甲氣體是           。此實驗說明水是由                    兩種元素組成。

③愛護水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，請你談?wù)勗诩彝ブ泄?jié)約用水的好方法。
                                                                       

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